"你把這只小鸚鵡又帶回來，讓我來照顧它呀，你的同學(xué)她自己不養(yǎng)啦？你那只玄鳳鸚鵡都是我在照顧著，當(dāng)初你說好喜歡，好可愛，要養(yǎng)的，你就是平?；丶視r逗它幾下就啥也不管了，這吃喝拉撒還得天天侍候著。”我有些犯小情緒了，看著我女兒把那只同學(xué)的鸚鵡又帶回家，已經(jīng)是二度“進宮”了，我不吃還得顧著它倆吃呢。

“給它作個伴，同學(xué)外出集訓(xùn)了，暫時收養(yǎng)著唄，凡正一只是養(yǎng)，兩只也是養(yǎng)的哈，拜托啦”，她輕松的回應(yīng)，順把房間門又關(guān)上了。

“這只小的很能吃的，你可別餓著它啦”，從房間里傳來女兒“最高指示”！

望著那只呆萌的小家伙在鳥寵里上竄下跳的，還不時驚叫幾聲，可能是看著是曾相似的新環(huán)境，。。好象在說著：“我咋又回來了”。。

早晨，鳥叫比我的鬧鐘還準時，從陽臺里傳進屋里，鳥雖小，聲音卻很清翠嘹亮，穿透力還很強，我家的鳥聽它一叫呼，也加入晨叫的隊伍，倆只鳥一唱一和，一高一低，音律歡快，在樓底下都能聽得見，它倆這精神飽滿度可打滿分，這叫聲確實充滿了朝氣呀！（也不知鄰居們是否發(fā)出有低聲的嫌棄）。

鳥兒養(yǎng)了一段時間，體格明顯健壯不少，就看它們沒糧食了知道叫喚，沒水了知道唱歌引起我的關(guān)注，這份靈性還是值得待它倆好。

仔細觀察它倆還增添不少樂趣，天亮唱歡快晨歌，肚子餓了唱食歌，傍晚下班時唱歡迎歌，還是知道我是主人兒。

待它倆吃飽喝足之時，還會唱歡喜歌，旋律動聽，音頻節(jié)律，我還特意給它倆錄音。待它倆安靜時，我會播放出來給它倆欣賞，聲音唱起，它倆豎起脖子挺直彎桿，依然像驕傲的公主尋聲而望，接著也一起唱起來，且它倆的聲音會越叫越大聲。

寄養(yǎng)這只鸚鵡一點兒也不陌生了，食量確實有些大，啄食的頻率也快，難怪長得圓鼓鼓了，羽毛也油亮油亮，靈性也強，越來越招人喜愛。

我家的玄鳳鸚鵡，傲氣十足，精神飽滿，站在橫桿上，眼觀四方，頭上的那扎淡黃色的羽毛高高的翹起，如戴皇冠威風(fēng)凜凜氣勢，它極愛干凈，每天都仔細捋著它的美麗羽毛，尾巴的長羽毛一條一條捋，從不馬糊，也是個愛美的主。

確實養(yǎng)一只鸚鵡時有些孤獨單，來了這個小家伙作陪，它倆從陌生到互動，從看不順眼到相互欣賞，互生好感，雖然不在一個鳥籠里，這對小鄰里關(guān)系還相處融洽和歡愉。

鳥也是有可愛之處，雖不通鳥語意思，但鳥叫聲的歡憐喜怒還是可以辯識一二，也成了我生活中的小陪伴，吾已樂乎。