2019年4月初，清明節(jié)假期，我選擇陪伴我的學(xué)員跟隨樂(lè)嘉老師大理站學(xué)習(xí)，給自己一個(gè)理由:祖宗保佑。
課程開(kāi)始，同樣的課程我已經(jīng)上了7次，很多人肯定會(huì)覺(jué)得我的悟性不行，對(duì)吧！其實(shí)不對(duì)，因?yàn)楦鷺?lè)嘉老師學(xué)習(xí)每次都沒(méi)有PPT，每次都是就地取材，每次都有很多不一樣的人，每次都有不一樣的碰撞，每次都有不一樣的收獲和感受，所以我才會(huì)樂(lè)此不疲的跟隨，毫不例外，這次收獲滿滿，其中最讓我深刻的是我認(rèn)識(shí)一個(gè)新同學(xué):雷慶瑤
早期經(jīng)歷
在夾江縣青衣江畔，人們常會(huì)看到一個(gè)無(wú)臂少女騎著自行車(chē)行駛在通往訓(xùn)練場(chǎng)的路上。這個(gè)名叫雷慶瑤的少女，3歲時(shí)被電擊致失去雙臂，但她憑著驚人的毅力和對(duì)美好生活的渴望，用雙腳書(shū)寫(xiě)出了精彩的人生，她學(xué)會(huì)了用雙腳穿衣、做飯、吃飯、寫(xiě)字、縫補(bǔ)衣裳、騎自行車(chē)、游泳、繪畫(huà)等等。不僅成為了一名優(yōu)秀的殘疾人運(yùn)動(dòng)員，而且成為了北京電影制片廠拍攝的反映殘疾人頑強(qiáng)生活的電影主人公。
換位思考一下，假如我們失去了雙手？我們是否會(huì)自卑？
可是，我這同學(xué)用行動(dòng)證明了自己，她學(xué)自行車(chē)的時(shí)候，因?yàn)樾枰孟掳晚斨U來(lái)左右方向盤(pán)，她多次努力學(xué)會(huì)了。
當(dāng)她騎著自行車(chē)去上學(xué)，四肢健全的人卻把她自行車(chē)胎扎破，她學(xué)會(huì)了面對(duì)和原諒。
聽(tīng)她的經(jīng)歷，也許我們無(wú)法感同身受，但是能給予我們力量，時(shí)刻警醒我們要努力，不該自卑，因?yàn)樗闹∪奈覀儧](méi)有時(shí)間自卑。
如果你覺(jué)得生活不如意，如果你覺(jué)得自卑，我希望你可以去聽(tīng)聽(tīng)雷慶瑤的演講，也許你就會(huì)跟我有一樣的感受。
那就是:我們哪有時(shí)間自卑。
