這周，具體讀了《教師如何應(yīng)對問題學(xué)生》的第二章節(jié)內(nèi)容。簡而言之包括三部分內(nèi)容：

第一部分：孩子遲到的原因。孩子遲到的原因有很多，但是如果從大方向看，主要有家長和學(xué)生兩方面的原因。比如家長的包辦、縱容、缺位等，學(xué)生的恐懼、貪玩、拖拉等。

第二部分：教師針對遲到學(xué)生的措施。一個是打感情牌，二個是適當(dāng)?shù)膽土P，三個是干預(yù)家長。

第三部分：面對遲到學(xué)生的其他思路。遲到問題不能一刀切，有些遲到是情有可原的。在處理過程中可以采用高抬貴手、游戲方式的批評教育，強(qiáng)調(diào)交通安全等策略。

這三個部分更加具體的情況，可以參考如下的思維導(dǎo)圖。