尊敬的各位家長(zhǎng)：
? ? ? ? 大家晚上好！
? ? ? 很感謝大家能在百忙之中，抽空來參加我們的線上家長(zhǎng)會(huì)。其實(shí)開家長(zhǎng)會(huì)，我更喜歡線下的，大家坐在一起聊聊天，一起談?wù)勑?，那種感覺，遠(yuǎn)比我現(xiàn)在一個(gè)人在這面對(duì)著電腦不能認(rèn)識(shí)你們要溫馨的多。今天就讓我們以這種形式嘮嘮嗑，最近在讀詩(shī)時(shí)看到《牽著蝸牛去散步》這首詩(shī)，覺得很觸動(dòng)心靈，借這個(gè)機(jī)會(huì)跟大家分享一下。《牽著蝸牛去散步》上帝給我一個(gè)任務(wù)叫我牽一只蝸牛去散步。我不能走太快，蝸牛已經(jīng)盡力爬，為何每次總是那么一點(diǎn)點(diǎn)？我催它，我唬它，我責(zé)備它。蝸牛用抱歉的眼光看著我，彷佛說：“人家已經(jīng)盡力了嘛！”我拉它，我扯它，甚至想踢它。蝸牛受了傷，它流著汗，喘著氣，往前爬…真奇怪，為什么上帝叫我牽一只蝸牛去散步？“上帝?。槭裁?？”天上一片安靜?！鞍?！也許上帝抓蝸牛去了！”好吧！松手了！反正上帝不管了，我還管什么？讓蝸牛往前爬，我在后面生悶氣。咦？我聞到花香，原來這邊還有個(gè)花園，我感到微風(fēng)，原來夜里的微風(fēng)這么溫柔。
? ? 教育孩子，就像牽著蝸牛在散步，帶班兩個(gè)多月和孩子們正式接觸一個(gè)多月。我覺得這首詩(shī)就是對(duì)我們?nèi)焕蠋熥钫鎸?shí)的寫照吧！我想這話更是我們沒每一位家長(zhǎng)最值得共勉的！這也是我把今天的家長(zhǎng)會(huì)定為這個(gè)主題的原因。? ? 在分班時(shí)，我一直抓的9個(gè)勾，我一直抓的每個(gè)班的5,6勾。這幾個(gè)勾意味著什么呢？一意味著我們班的人數(shù)是最多的，二也同時(shí)意味著我們這個(gè)班的孩子大部分孩子都不是很拔尖的，而基礎(chǔ)差的也是全年級(jí)最多的?？墒沁@一群孩子也是我?guī)н^的最省心的孩子。其實(shí)在組班后，我就擔(dān)心這樣的鬮對(duì)于我們?nèi)焕蠋煹降滓馕吨裁?。我想?yīng)該是挑戰(zhàn)吧！能把這些孩子帶好，讓他們走向更好，就是我們這一年里最應(yīng)該做得事。這幾年我一直在思考作為一位班主任，一名語(yǔ)文教師，我到底該給我的孩子帶來什么樣的教育。在不停地閱讀、探索中我終于找到了答案就是生命化教育。生命化教育就是把對(duì)兒童的理解、關(guān)愛、信任、成全在具體的教育過程中體現(xiàn)出來，所以在教育中我一定會(huì)把每一個(gè)的孩子當(dāng)成一個(gè)真正的人，是和我平等的人，來尊重，來理解，接納他們，認(rèn)可他們，欣賞他們，幫助他們。我還很認(rèn)同了'教育是慢的藝術(shù)”這樣的教育理念，我知道每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，都有屬于他們自己的過程，所以有些孩子會(huì)成長(zhǎng)得快一些，有些孩子會(huì)成長(zhǎng)得緩慢一些。成長(zhǎng)得快一些的孩子，我會(huì)推著他跑得更快;成長(zhǎng)得慢一點(diǎn)的孩子，我會(huì)陪著他往前走。教育的核心絕對(duì)不是孩子現(xiàn)在考了多少分，而是我們的孩子是否具有可持續(xù)性發(fā)展的能力，所以我不會(huì)只死抓學(xué)生的分?jǐn)?shù)，我會(huì)關(guān)注孩子在應(yīng)試以外的其他的一些能力，比如說培養(yǎng)學(xué)生在人際交往方面的能力，組織領(lǐng)導(dǎo)能力，培養(yǎng)孩子懂得感恩，懂得生存能力，碰到問題解決問題的能力，應(yīng)變能力......我一直覺得一年的時(shí)間太短，短到我好多事還來不及做，時(shí)間就過去了，但一年的時(shí)間只要我們?cè)敢馄鋵?shí)我們也是可以改變孩子很多。
? ? ? 接班時(shí)，我其實(shí)除了忐忑成績(jī)，我也忐忑班里難選出班干部，可以我們可愛的孩子卻給了我很大的驚喜，每一個(gè)崗位大家都積極主動(dòng)去擔(dān)任。而且在我的培訓(xùn)下，我們的班干部們能以身作則，懂得了該如何去處理棘手的問題，班風(fēng)在他們的帶引下，也越來越好。班里的每個(gè)孩子也知道了，在特定的時(shí)間就要做好特定的事，懂得了“沒有規(guī)矩就沒有方圓”。教室里隨時(shí)都是干干凈凈，早讀讀書聲瑯瑯，短短五周時(shí)間，我們班就拿了四周的流動(dòng)紅旗。
? ? ? ? ，著名的家庭教育學(xué)家張文質(zhì)老師在他的著作《奶蜜鹽》中曾說：每一個(gè)孩子都應(yīng)該去體驗(yàn)意義非凡的事。我們作為老師，作為家長(zhǎng)，我們要從孩子的角度去看待事情。不要只是把孩子的需求建立在生理需求上，我們更要關(guān)注孩子的精神需求，以及自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。在面對(duì)天天丟三拉四的孩子，我用一首“忘了，忘了，忘了啥”風(fēng)趣幽默地提醒他們要認(rèn)真對(duì)待整理，不要總是忘東忘西。也正是這首詩(shī)打開了孩子們自創(chuàng)詩(shī)歌的大門，好多孩子紛紛仿寫，也有的走上了更多兒童詩(shī)詩(shī)歌創(chuàng)作之路。我用發(fā)稿費(fèi)，發(fā)表的方式會(huì)孩子們種下了創(chuàng)作的種子，接下來我還打算做班報(bào)，來讓孩子體驗(yàn)做小“作家”。為他們打開習(xí)作的興趣，讓他們跟隨我的腳步勇敢地邁出怕寫作的心理。
? ? ? 接下來，我還打算在班級(jí)里設(shè)定“周一教育日”，通過一個(gè)小視頻來教育孩子懂得一個(gè)做人的道理；“周二動(dòng)手實(shí)踐日”讓孩子們?cè)谶@一天要么在學(xué)校進(jìn)行一次全班的勞動(dòng)活動(dòng)，沒時(shí)間就讓孩子在家體驗(yàn)做家務(wù)，明白父母的不易，這一天各位家長(zhǎng)們可以試著做甩手掌柜哦；“周三學(xué)習(xí)日”這一天，我就通過故事或同桌的幫助找到一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，一起學(xué)一首小詩(shī)，分享自己寫的小詩(shī)；“周四感恩日”這一天，要求孩子們?cè)谶@一天可以選擇對(duì)父母或老師表達(dá)感謝，給個(gè)擁抱，說聲“謝謝”等或幫長(zhǎng)輩做一件力所能及的小事表達(dá)愛意，捶背、洗腳大家記得放開來手讓孩子盡情愛你們吧；“周五甜蜜日”在這一天我會(huì)組織孩子班參加各式抽獎(jiǎng)，到現(xiàn)在我們已經(jīng)進(jìn)行了兩次“甜蜜日”的體驗(yàn)，一次是我給孩子們獎(jiǎng)品，一次是讓你們和孩子們互動(dòng)，增加親子關(guān)系，從反饋情況來看，其實(shí)不管那種甜蜜孩子們還是蠻期待的。還請(qǐng)各位家長(zhǎng)以后不管多忙，如何抽到了和孩子互動(dòng)的機(jī)會(huì)，還是要努力幫孩子尋找這份甜蜜，說實(shí)話，我們的孩子已經(jīng)快12歲了，離他高中畢業(yè)只剩6年，剩下的6年里，他大部分時(shí)間又交給了作業(yè)，所以真正留給我們陪伴他們的時(shí)間已經(jīng)太少了，請(qǐng)大家盡情地抓住這個(gè)親子陪伴的小尾巴，陪我們的孩子度過我絞盡腦汁為你們準(zhǔn)備的哪些稀奇古怪的小甜蜜吧。
? ? ? 各位家長(zhǎng)差不多都是80后吧，我也是80初的，所以我們差不多是平輩，有好多家樟我可能還要癡長(zhǎng)幾歲，所以你們可以不用叫我賀老師，叫賀老師太別扭了，雖然我是你們孩子的老師，但不是你們的老師，你們可以別叫我賀老師。那叫什么比較好呢?年紀(jì)比我小的就叫我大姐吧，好不好?你們叫我賀姐，或者大姐都可以，不用叫賀老師，最好是叫賀姐，比我大的就叫我妹子或賀琴也行，我們就是用姐妹、姐弟這樣的稱呼，這樣更親切。因?yàn)槲覀兪且患胰?，因?yàn)楹⒆佑芯壴诤⒆幼铌P(guān)鍵的一年能成為一家人是多么重要的難得。孩子就是共同的我們的孩子，我們一定要把他打造得很優(yōu)秀，所以我們必須是要互相幫助、彼此支持，要抱團(tuán)取暖，要守望相助。因此，我就希望你們要多幫助我這個(gè)大姐，小妹。大姐有事的時(shí)候，你們當(dāng)姐當(dāng)哥當(dāng)妹當(dāng)?shù)艿氖遣皇堑门芸煲稽c(diǎn)。我喊一聲，大姐、小妹有難，你們就趕緊相幫，大姐、小妹有求，立馬就來。真心希望我們做家長(zhǎng)的能在接下來的一年里，能和我們?nèi)焕蠋煴３纸y(tǒng)一戰(zhàn)線，一起慢慢牽著我們的小蝸牛去散步。其實(shí)，我們?nèi)焕蠋煬F(xiàn)在就有難了，還得請(qǐng)各位家長(zhǎng)們幫幫忙：一、不要放棄孩子不知道大家是否看過《小舍得》這部以小考為背景的電視劇，反正對(duì)我的沖擊真的很大。我們的孩子們本應(yīng)該在享受無憂無慮的童年階段，卻背負(fù)著他們這個(gè)年齡所不能承受的生命之重。雖然我們的孩子比電視中的顏?zhàn)佑?、歡歡來說可能要面對(duì)的壓力要稍微好點(diǎn)?？墒敲鎸?duì)著每天連軸轉(zhuǎn)的課程、作業(yè)和課后輔導(dǎo)班，他們內(nèi)心肯定也有抵觸心理?？墒怯袝r(shí)我也會(huì)思考，如果我們不讓他們現(xiàn)在去奮斗，面對(duì)百分之五十的中考升學(xué)率意味著什么？我現(xiàn)在其實(shí)一直都很擔(dān)心，我的孩子如果連個(gè)高中都考不上，只有15歲，他能在技校學(xué)到什么，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)如此激勵(lì)的社會(huì)，他連個(gè)大學(xué)文憑都沒有，以后怎么在社會(huì)立足。所以我覺得我們還是不要過早的談放棄。我們雖然不能像電視里的家長(zhǎng)一樣把孩子逼瘋，但我們真的不能過早去放棄我們的孩子，如果我們現(xiàn)在不去強(qiáng)迫他們讀，將來等他們懂事了，一定會(huì)怪我們的。所以我希望我們的家長(zhǎng)不要放棄你們的孩子，即使他成績(jī)不是很好，但你們逼他打下了基礎(chǔ)，將來等他想學(xué)了，才不會(huì)跟不上。二、不要放縱孩子? 現(xiàn)在社會(huì)的誘惑太多，我還是希望我們家長(zhǎng)不要太放縱了，在孩子人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我們還是要嚴(yán)把手機(jī)，電腦關(guān)。不要讓游戲，抖音害了你的孩子的一生。三、要培養(yǎng)孩子健康的心理四、養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣? 六年級(jí)的學(xué)習(xí)其實(shí)很緊張，從下星期開始我們每天早上的上課時(shí)間從8就開始了。一直要到晚上5點(diǎn)半。加上每天晚上做作業(yè)得到9點(diǎn)，慢得還可能到10點(diǎn)多。所以我還是希望家長(zhǎng)們能多管理下孩子的做作業(yè)的時(shí)間，督促下孩子加緊完成作業(yè)，爭(zhēng)取能在10點(diǎn)前讓他睡覺?，F(xiàn)在每天下午上課看著孩子們疲憊的樣子，我就很是心疼。所以我一有時(shí)間就會(huì)抽空讓他們睡上一覺。我打算五一回來后，中午1點(diǎn)半就讓他們到校在校休息半小時(shí)。只有有良好的休息做保證才能為更好的學(xué)習(xí)做保證。在家要督促孩子看課外書，讀書，認(rèn)真完成作業(yè)。六、加強(qiáng)和各科老師的溝通和交流。教育從不是一個(gè)人的事，我們要加強(qiáng)溝通，交流才能更好的助力孩子的成長(zhǎng)。所以有問題大家一定要跟我們?nèi)评蠋熂訌?qiáng)溝通交流。? 其實(shí)除了上面這六點(diǎn)我需要大家?guī)兔Φ?，我還有幾個(gè)小問題想和大家商討，班報(bào)我們是否要弄，要弄的話，我真就需要各位兄弟姐妹的支持了。（說實(shí)話我一邊抓班級(jí)建設(shè)，一邊抓教學(xué)，每天還得管自己的孩子，得練字，得閱讀，得寫作。精力真的有限，大家發(fā)現(xiàn)了吧，其實(shí)好多孩子咱跟我投稿了，我只發(fā)了一期公眾就噶更新了，我實(shí)在是沒時(shí)間啊！最近一直在批改小蝸牛們的作文（改一本至少15分鐘，一個(gè)班52個(gè)人改完我得多久，更何況我們現(xiàn)在是一篇接一篇來，就這三周我周末加每晚的時(shí)間才改完三篇作文，馬上第四篇、第五篇又得來了，有時(shí)想想都頭痛）忙著牽小蝸牛寫作、牽他們養(yǎng)成好習(xí)慣、牽他們查缺補(bǔ)漏，怎一個(gè)忙字了得。所以以前從不給家長(zhǎng)增加負(fù)擔(dān)的我，不得不向各位兄弟姐妹求助了。就像昨天我就請(qǐng)了劉屆遠(yuǎn)媽媽幫了兩個(gè)忙。取東西，填表格。所以為了孩子們，我現(xiàn)在不得不發(fā)動(dòng)大家，如何我們要開展上面的這些課程，要讓孩子更好地愛上這個(gè)班集體，愛上學(xué)習(xí)就真得拜托各位兄弟姐妹們一起幫忙哦。
? ? ? ? 教育從不是一撮而就，孩子的改變也絕非一朝一夕，讓放慢腳步，等等孩子用自己的改變?nèi)ネ苿?dòng)孩子的改變，用愛、用智、用情、用理帶領(lǐng)我們的孩子去領(lǐng)略不一樣的風(fēng)景。
