? ? ? ? 本周秦勤老師在我校試講《仰望天空》一課，聽(tīng)課之后我收獲了很多。

? ? ? 本課中，秦老師先是播放了關(guān)于太陽(yáng)和月亮的一段微課，然后通過(guò)師生對(duì)話的方法讓同學(xué)們對(duì)比了太陽(yáng)和月亮的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。接著又播放了一段視頻讓同學(xué)們進(jìn)一步對(duì)比兩者的不同。

? ? ? 在對(duì)比的過(guò)程中學(xué)生提到了太陽(yáng)大，月亮小，但是我們看到的太陽(yáng)和月亮大小差不多。從這里引出本課的模擬實(shí)驗(yàn)。這里秦老師? 沒(méi)有直接告訴同學(xué)們實(shí)驗(yàn)方法，而是讓同學(xué)們?cè)囍醋约旱南敕ㄟM(jìn)行操作，然后以微課的形式提出快速完成實(shí)驗(yàn)的方法。

? ? ? 在完成太陽(yáng)和月球的韋恩圖時(shí)，秦老師都是根據(jù)同學(xué)的回答進(jìn)行填寫，而不是直接寫出全部標(biāo)準(zhǔn)答案。隨著微課內(nèi)容的深入，韋恩圖也變得越來(lái)越完善，完善的過(guò)程由不同顏色的粉筆來(lái)體現(xiàn)。最后學(xué)生的思考全部呈現(xiàn)在了韋恩圖中。

? ? ? 師生對(duì)話的過(guò)程中，秦老師也比較關(guān)注學(xué)生的回答，規(guī)范學(xué)生專有名詞的使用，對(duì)學(xué)生的課堂評(píng)語(yǔ)也很多樣化并且具有指向性。

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