一個陽光明媚的下午，學校迎來了每年一次的社會實踐活動，學校請來了社會實踐基地的教官為學生進行隊列訓練。

三天的下午，孩子們都要在操場上進行訓練。雖然知道這是一項耗費體力且枯燥的活動，但是孩子們卻很興奮， 看到他們稚嫩的小臉上認真嚴肅的表情，完全沒了平時的調(diào)皮搗蛋勁，還著實有些令人刮目相看呢。

“全體都有，向右看齊，向前看，稍息，立正，齊步走……”一連串的口號在操場上響起。孩子們接受了站軍姿，走正步，蹲姿，坐姿，軍禮等訓練。在教官的帶領(lǐng)下熟悉每一個動作的要領(lǐng)，反復練習，盡量做到整齊劃一。

要說加起來總共才一天半的活動時間能該孩子們帶來什么，又能讓他們收獲些什么呢？

時間雖短，但我相信，孩子們在這次社會活動中卻能收獲很多：

嚴厲的教官口中發(fā)出鏗鏘有力的口令，讓孩子們感染到與文化課老師循循善誘的斯文不同的，另一種充滿陽剛與鐵骨錚錚般的硬朗與剛毅。

在一次次集體執(zhí)行口令中幾十只腳同時抬起同時落下踩出的韻律中，及時只手臂同時擺動的節(jié)奏中，幾十張嘴巴齊聲吶喊中，讓孩子們感受到集體力量的震撼。

其實，通過全班所有人努力，不能太快也不能太慢，做出整齊劃一的動作。做好了一起表揚做不好一起受罰的訓練。正是這些簡單直接的命令與執(zhí)行命令的過程中，最能培養(yǎng)出一個團體中個體之間的默契，與團隊意識。

所以我認為，這樣有益于孩子身心健康發(fā)展的活動，學校應該多搞一些，搞好一些。