那年，我還是個兩袖清風(fēng)的窮學(xué)生， 涉世未深，清澈又愚蠢。

具體表現(xiàn)就是對人毫無防備之心，而且凈把人往好處想。

?畢業(yè)后，頭一件事兒便是去找工作。我畢業(yè)的學(xué)校是一個師范學(xué)校，在上世紀(jì)很有名氣，為全省輸送了許許多多的教育人才。

后來，教師崗位飽和了，學(xué)校就不太行了，每年都會調(diào)劑許多“第三志愿”的生源，或是以二本線接收外地考生。

再到后來，學(xué)校開始設(shè)置空乘、地鐵服務(wù)專業(yè)，每年收取高昂的學(xué)費。

大家就在私下里討論，覺得學(xué)校掉價掉得厲害，從教人為人師表開始下海撈錢了！

當(dāng)時大家習(xí)慣于用一個叫“高校人才網(wǎng)”的網(wǎng)站，全國乃至全世界地尋找就業(yè)機會，廣撒網(wǎng)，各處投遞精美的簡歷。

然后去應(yīng)邀去筆試，限于學(xué)校即不是985也不是211，哪怕是有碩士學(xué)位，能順利找到心儀工作的還不到一半。

于是，只要有機會，大家不管路途遠近，都是要去一試的。

順便吐槽一下，學(xué)校為了提高就業(yè)率，學(xué)院便將就業(yè)壓力扣在了導(dǎo)師身上，如果導(dǎo)師名下的學(xué)生找不到工作，就會限制招生甚至于罰錢，而導(dǎo)師為了完成指標(biāo)，就會耳提面命，充起那不要錢的嚴(yán)父來，將壓力轉(zhuǎn)給學(xué)生；而他們就要一紙就業(yè)合同，學(xué)生以后是好是歹，全憑造化。

總之，跟現(xiàn)在差不多。教育=生意；學(xué)校=后媽。

去太原前，我已經(jīng)通過山東一個小縣城的政府事業(yè)編制面試，等縣委統(tǒng)一分配后，便可以進入縣直部門，端鐵飯碗。

夏天很熱，出門一趟便要脫層皮，費時費力。

本不想再奔波勞碌的，卻在暑假末意外得到了太原忻州學(xué)院的筆試通知，瞬間又升起了當(dāng)大學(xué)老師的渴望，于是便整裝待發(fā)，買了火車票，十六個小時的硬座，近兩百元的票價。說實話，這個票價兒差點兒勸退一窮二白的我。

對于去太原忻州考試的事兒，家里并不支持，他們并不希望我工作地太遠；工作太遠，相當(dāng)于“翅膀硬了，飛遠了”。

我媽更是威脅我說，離這么遠，哪怕你在外地病死了，家里也來不及過去人照顧。

現(xiàn)在想起來，我媽的話術(shù)很令人頭痛，動不動就以死相逼。

比如，剛出疫情的那年，我急著返崗工作，我媽便沖我吼叫：你怕什么，要死也得死在家里。

我時常想起來我媽那副模樣，毫無母性光輝，叫人打心底里懼怕。

反對歸反對，我還是上了火車。硬座兒坐了半日一夜，那段時間我經(jīng)常坐火車四處找工作，已經(jīng)練就了趴著睡的神功，很解乏。但是，這種睡姿對腰腿極為不友好，到了第二天身體就像散了架一般，屁股痛，腿酸，如被人暴揍了一頓。

去火車的衛(wèi)生間簡單地洗漱一下，畫了眉毛，抹了點唇膏，甚至在那逼仄臟亂的小空間換了一身衣服。

從衛(wèi)生間里出來，我的鄰座看我的眼神亮了一亮。

哈，年輕就是好?。?/p>

（未完待續(xù)）