鄒秀玲教育日記(200)——愿我的“好讀”給孩子啟示

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家校合育日記第200篇? ? ? 5月27

吾自幼愛書,善讀。5歲入學(xué)堂,性聰慧。6歲即讀兄長之書(高中課本),字皆難識(shí),便于難讀之字畫圈也。兄有暇,求教于膝前,每得一字,甚喜。至八、九歲之余,兄長之書亦不能滿足,偶拾經(jīng)典之作品,如獲至寶。此時(shí)《雷雨》、《日出》皆讀之,后又讀《四世同堂》,雖非全悟,但文詞之美倫常寄之于懷,華章之精氣常托之于胸。及至吾念書三年,初學(xué)作,所做之文常被師贊之,或相傳閱。師批文,曰,人雖小也,但文之大也。吾不能悟,及至今日,方悟恩師之寄望也。乃贊吾之文也,贊吾文之灼灼之大氣也。吾甚慚,愧不敢當(dāng)。

讀師范之期,常留連一書屋,吾于此書屋租書,乃數(shù)十近百本,大多名著,中外名著皆讀之也。《巴黎圣母院》、《紅與黑》,后又讀《簡愛》,常廢寢食,忘自我,感動(dòng)于泱泱之大氣也。吾從教近二十載,鐘情于古典之文,鐘情于傳統(tǒng)之文也。敏于語,好于文,常于閑暇閱讀涉獵,每遇好文,常涕零之,亦或欣喜者也。吾之善讀,好書,摯愛之情亦乃吾之情懷,吾終生受益也。為師誡之于生,為長誡之于后也。

(5月27晚書于鄒莊)(第二篇文言文日記,敬請指導(dǎo)。)

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