施先生剛來(lái)的時(shí)候不叫施先生，也沒(méi)有其他名字。只有作為動(dòng)物的屬性貓來(lái)稱(chēng)呼，如果非要具體一點(diǎn)的話(huà)就是——小白貓，簡(jiǎn)單明了。據(jù)送貓過(guò)來(lái)的遠(yuǎn)方親戚說(shuō)，一窩貓好幾只，知道王女士喜歡養(yǎng)貓就毫不猶豫的送過(guò)來(lái)兩只——一只小白貓和一只小貍貓。
我認(rèn)為現(xiàn)代交通工具的發(fā)達(dá)在一定程度上對(duì)于把小動(dòng)物準(zhǔn)確地送到遠(yuǎn)方起到了推波助瀾的作用。想想以前是怎么樣的，誰(shuí)家貓下崽了隔條街的來(lái)串門(mén)如果覺(jué)得不錯(cuò)看上了，跟主人打個(gè)招呼挑挑揀揀拎走一只就回家了。但是一不小心沒(méi)有看好的話(huà)，小貓崽可是要跑回來(lái)的啊，這樣來(lái)回的總要折騰幾次才能消停，倒也充滿(mǎn)了歡樂(lè)的氣氛。不過(guò)現(xiàn)在明顯不行了，別說(shuō)小貓崽跑回去，就是出門(mén)能準(zhǔn)確地回來(lái)已經(jīng)是公認(rèn)的智商高了。所以剛來(lái)的時(shí)候施先生是被圈了好幾天的，稍微熟悉了一點(diǎn)環(huán)境之后才敢放開(kāi)來(lái)獨(dú)自活動(dòng)。
為什么只說(shuō)施先生呢？
因?yàn)閷?duì)于動(dòng)物來(lái)說(shuō)，總有些不可控的因素存在著。就在車(chē)門(mén)打開(kāi)的一剎那，小貍貓“哧溜”一下子跑的無(wú)影無(wú)蹤，只留眾人大呼小叫。眾人也不慌，畢竟以幾十年的生活經(jīng)驗(yàn)馬上判斷出來(lái)，兩條腿的自然是追不上四條腿的。所以在小貍貓?zhí)氯サ乃查g就打定主意了：下次再送一只過(guò)來(lái)。當(dāng)然了，想是這么想的，也是這么做的。一周后，又一只小貍貓被送過(guò)來(lái)，鑒于上次的意外，這次保護(hù)做得很好。施先生也算是有個(gè)伴了。
說(shuō)回施先生。在小貍貓連招呼都不打就跳下去的時(shí)候，那些所謂的手足情深骨肉相連的氣息瞬間蕩然無(wú)存了。施先生看著小貍貓消失的背影在心里默念著：這怎么跟剛才計(jì)劃的不一樣呢？不是說(shuō)好的有福同享有難同當(dāng)嗎？千里迢迢只為博得王女士開(kāi)心的偉大計(jì)劃怎么突然就剩我一貓來(lái)承擔(dān)了呢？即使在接下來(lái)的幾天，施先生還奢望能找到小貍貓暗地里留下來(lái)的接頭線索。不過(guò)很遺憾施先生什么也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)；不過(guò)也不遺憾，因?yàn)樾∝傌堈娴氖裁匆矝](méi)有留下來(lái)。當(dāng)然了我們可以把這個(gè)疏漏歸結(jié)為小貍貓當(dāng)時(shí)太緊張，不管怎么說(shuō)，現(xiàn)在只有施先生一個(gè)了。
“我將獨(dú)自面對(duì)所有的敵人，只有我自己，”施先生思忖道。
對(duì)么？一小半?！蔼?dú)自”是對(duì)的，這點(diǎn)施先生也意識(shí)到了，在眾人結(jié)束寒暄車(chē)門(mén)再次關(guān)上車(chē)尾消失在拐角處之后，施先生感受到了片刻間的寂靜。在和大家熟絡(luò)之前，施先生是要學(xué)會(huì)“獨(dú)處”的，所以后半句自然成了多余的累贅。
不對(duì)么？當(dāng)然不對(duì)。在這里沒(méi)有敵人，只有暫時(shí)的陌生——那種想要建立親熱關(guān)系的陌生，施先生當(dāng)然是被動(dòng)的一方。跑了一只小貍貓，一家人只好圍著施先生團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)了,施先生很自然的被當(dāng)成了家庭的一份子,只不過(guò)施先生還沒(méi)有能夠接受罷了。
既來(lái)之，則安之？不存在的。
存在的只有掙脫不掉的貓籠和時(shí)刻的饑餓感。在認(rèn)清了有奶便是娘有錢(qián)便是爹，有吃的就是家這個(gè)赤裸裸的現(xiàn)實(shí)之后，施先生終于可以放心地在自己的小窩發(fā)出輕輕的鼾聲了，偶爾也會(huì)大著膽子顫巍巍地去人多的地方蹭蹭以示好感。
“施先生”這個(gè)名字的由來(lái)本沒(méi)有什么奇特之處，但如果非要刨根問(wèn)底的話(huà)，還是可以追溯一下根源的。施先生是《一代梟雄》里邊的一個(gè)小人物——風(fēng)雷鎮(zhèn)上的教書(shū)先生。施先生是有名字的，不過(guò)以“先生”二字表示尊敬之意。施先生是前朝的秀才，民國(guó)時(shí)期因?yàn)閼?zhàn)亂不得已閑賦在家，后由于主人公功成名就回鄉(xiāng)建設(shè)風(fēng)雷鎮(zhèn)，重新啟用施先生創(chuàng)辦教育。雖說(shuō)是小人物但是在一些關(guān)鍵問(wèn)題上卻發(fā)揮了至關(guān)重要的作用，在一定程度上影響了主人公的價(jià)值觀念和指導(dǎo)了主人公的人生方向，同時(shí)推動(dòng)了整個(gè)劇情順利的發(fā)展?？梢哉f(shuō)，主人公能把血雨腥風(fēng)后的風(fēng)雷鎮(zhèn)重新建設(shè)的紅紅火火，施先生是功不可沒(méi)。因此，施先生是圣賢、智慧、儒雅的象征。
不過(guò)實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，稱(chēng)貓為“施先生”純粹是我一廂情愿的臆想。因?yàn)閷?shí)在是無(wú)法將“智慧”這樣的字眼同一只貓聯(lián)系起來(lái)，看著小白貓一天天變成大白貓又迫不及待地變成胖白貓，我實(shí)在是不愿意“施先生”三個(gè)字受到侮辱。但是又抵擋不住對(duì)這三個(gè)字的偏愛(ài)，只好說(shuō)服自己是將這個(gè)名字暫時(shí)借給胖白貓的。我想如果施先生懂得我的隱忍的話(huà)，肯定第一時(shí)間氣哄哄的跳起來(lái)質(zhì)問(wèn)我：“小子你什么意思，難道我不配嗎？”
