? ? ? ?

圖片發(fā)自簡(jiǎn)書App

? ? ? ? 昨天吃晚飯的時(shí)候，小番茄突然要告訴我一個(gè)秘密，我們到小屋里，她神秘地跟我說(shuō)：媽媽，今天爺爺給我抓了一只蝴蝶，你不要告訴婆婆哦。我說(shuō)，好。然后又問(wèn)她:你抓過(guò)蝴蝶沒呢，她搖搖頭說(shuō):沒有，爺爺抓住了以后就放到盒子里，過(guò)一會(huì)兒就放掉了。她外婆不準(zhǔn)她抓蝴蝶，怕蝴蝶身上的粉末物質(zhì)引起過(guò)敏，但是在確定孩子沒有直接接觸蝴蝶的情況下，我并沒有說(shuō)她，并且答應(yīng)她保守這個(gè)秘密。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，大自然的一切都是很有趣的，做好安全的前提下保護(hù)好她們的探知欲尤為重要。說(shuō)完繼續(xù)吃飯，孩子很高興，我也開心。

? ? ? ? 吃完飯孩子想讓我給她讀冰雪奇緣的繪本，我讓她自己挑選一本，講到奧肯的親戚吃藍(lán)莓派的情節(jié)，我問(wèn)小番茄:你吃過(guò)派沒，她說(shuō)吃過(guò)，又問(wèn)她在哪里吃的以及有些什么口味的，她都一一回憶起來(lái)了，但是關(guān)于口感她好像表達(dá)地不是很清楚，我就給她形容出來(lái)，讓她再次回憶，然后問(wèn)她派好不好吃，她一臉陶醉地說(shuō):好好吃啊讀繪本的時(shí)候如果能結(jié)合孩子自己的親身經(jīng)歷，她對(duì)于扁平化的書本知識(shí)就會(huì)有更立體的體驗(yàn)，加強(qiáng)知識(shí)的鏈接。