? ? ? ? 鴉嶺鎮(zhèn)康莊小學(xué)? ? 熊明琰
? ? ? ? 4月12號、13號周五、周六，我有幸參加《國培計劃》2018--洛陽師范學(xué)院送教下鄉(xiāng)伊川縣小學(xué)英語培訓(xùn)，通過這兩天緊張而又充實的學(xué)習(xí)，我真的是受益匪淺。
? ? ? ? 培訓(xùn)第一天上午，跟隨著段曉靜老師，我們共同學(xué)習(xí)了外研版英語新標(biāo)準(zhǔn)教材解析與教法分享。培訓(xùn)清晰明了的向我們講解了教材的五大特色，教材的英語教育理念，分冊的教材解析以及段曉靜老師的個人教學(xué)建議。從中學(xué)到了很多，收獲頗多。對教材有了一個清晰的認(rèn)識，段曉靜老師對外研版的教材做了一個分冊解析這對我們每一位老師都有非常大的幫助，我們在平時自己的教學(xué)中所遇到的困難，疑惑，重點都給出了詳細(xì)的解釋。每位老師都聽的十分認(rèn)真。
? ? ? ? 我們要明確英語教學(xué)的目的，英語教學(xué)不是僅僅為了獲得學(xué)科的若干知識技能和能力，還是要同時指向人的精神、思想情感、思維方式、生活方式和價值觀的生成和提升。段曉靜老師還講解了英語教學(xué)的理念和教材的基本特點。這些理論的學(xué)習(xí)讓我們對英語教學(xué)有了一個新的認(rèn)識。關(guān)于語法知識的學(xué)習(xí)，段曉靜老師提到，我們應(yīng)當(dāng)通過語言來學(xué)習(xí)語法而不是通過語法來學(xué)習(xí)語言。在培訓(xùn)的最后，段曉靜老師和我們分享了一段話，讓我印象深刻。
明白自己要讓學(xué)生走向哪里
利用好教材的資源
挖掘文字背后的信息
根據(jù)學(xué)生水平對活動進(jìn)行刪減
把握核心句型
對好教材中設(shè)計的好的活動
揣摩編者的意圖
始終保持對英語的興趣和熱愛
不要放棄終生的英語學(xué)習(xí)
在教學(xué)中體驗到自身的價值
努力達(dá)成自己的教育愿景
? ? ? 段曉靜老師用詩一般的語言為我們留下了深深的思考空間和學(xué)習(xí)空間。
? ? ? ? 下午，李小嬋老師為我們帶來了一場精彩紛呈的課堂展示。李曉嬋老師的課堂尤其重視學(xué)生們語音語調(diào)的學(xué)習(xí)，不斷地進(jìn)行、模仿、跟讀、練習(xí)、展示。李小嬋老師還十分重視語境的運用，提出詞不離句，句不離語境。課堂展示后，老師為我們開展了《如果愛請深愛》的分享。強調(diào)我們要喜愛自己所教的學(xué)科，熱愛自己的教學(xué)，喜愛自己的學(xué)生。尊重理解學(xué)生，傾聽學(xué)生的聲音，嚴(yán)格對待他們，允許出錯。用李小嬋老師的一段話來說，作為英語老師我們要有一種使命感，一種情懷。那就是用一棵樹去搖動另一棵樹，一朵云去推動另一朵云，一個靈魂去召喚另一個靈魂。通過李曉嬋老師的分享突然感覺到教師是一個偉大的職業(yè)，我們要認(rèn)真地對待我們的學(xué)生，認(rèn)真的對待我們的工作。
? ? ? ? 今天上午，洛陽市教研員關(guān)曉萍老師為我們解讀《英語課程標(biāo)準(zhǔn) 》，在培訓(xùn)會上老師問，有多少人真正的看過新課標(biāo)這本書，發(fā)現(xiàn)舉手的人特別少，老師又問有多少人知道有這樣的一本書，了解的人也不多?？梢娢覀冇⒄Z教師真的需要有這樣的機(jī)會來學(xué)習(xí)培訓(xùn)。上班已經(jīng)七年了，我很慚愧我從來沒有看過《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》這本書。關(guān)老師為我們具體分析了新課標(biāo)中的要求，語言技能、語言知識、學(xué)習(xí)策略、情感態(tài)度以及文化意識，這五個方面是缺一不可的。接下來又為我們講述了語音、詞匯、語法的教學(xué)方法以及教學(xué)的建議。關(guān)老師帶領(lǐng)著老師們梳理了英語課堂教學(xué)的過程與方法，分享了課堂教學(xué)的完整性，課堂教學(xué)各個環(huán)節(jié)應(yīng)當(dāng)環(huán)環(huán)相扣，做到無縫銜接，做好鋪墊。教學(xué)的方法的選擇要恰當(dāng)，應(yīng)當(dāng)做到從做中學(xué)，學(xué)練結(jié)合，講練結(jié)合，邊學(xué)邊練。這都是在課堂教學(xué)中我們老師應(yīng)該注意的問題。英語的教學(xué)過程各個環(huán)節(jié)各個部分應(yīng)當(dāng)注意什么問題在關(guān)老師的講授中都有所呈現(xiàn)，關(guān)老師給我們帶來了很多展示。關(guān)老師的講課的激情、熱情，對工作的認(rèn)真以及對工作的喜愛，值得我們每一位老師學(xué)習(xí)。
? ? ? ? 下午，培訓(xùn)為我們安排了聽課評課活動，首先是縣直三小凌靜老師和西場小學(xué)司馬國營老師兩位老師的課堂展示。凌靜老師講授的外研版四年級下冊Module3 Unit 1 Robots will do everything. 整個課堂氣氛活躍，學(xué)生有強烈的學(xué)習(xí)欲望，積極性被調(diào)動起來。尤其是凌靜老師運用到的一個chant簡單明晰學(xué)生比較好運用而且能夠牢記。教學(xué)效果很好。司馬國營老師講述的是五年級下冊Module3 Unit1 課堂充分展現(xiàn)了她扎實的基本功尤其是在黑板上的簡筆畫畫的十分好。板書清晰明了，學(xué)生可以根據(jù)板書的內(nèi)容總結(jié)出這節(jié)課的重點。兩位老師的課堂展示給每一位老師都帶來了很多的啟發(fā)。
? ? ? ? 兩天的學(xué)習(xí)不知不覺中就結(jié)束了，老師們的課堂魅力，真的震撼到了我，尤其是今天關(guān)老師的關(guān)于課標(biāo)的解讀。以前提到課標(biāo)想到的都是一些理論，心里也沒有去重視這一方面，只想著學(xué)生，老師，教材，怎么上好課，怎么讓學(xué)生學(xué)會。卻沒有一個明確的方向指引。今天的培訓(xùn)讓我感受到了課標(biāo)的重要性，就像關(guān)老師培訓(xùn)中所說，“心中有課標(biāo)，腹中有教材，眼里有學(xué)生，手里有教法?！毕嘈磐ㄟ^今天的學(xué)習(xí)，所有參加培訓(xùn)的老師都不會忘記今天關(guān)老師在最后跟大家分享的這句話。
? ? ? ? 課標(biāo)是我們努力的方向，我們努力朝著光明那方前進(jìn)。即使我們做不到，即使我們沒有做的那么好，但是我們一定要努力去做。
? ? ? ? 如今，每個學(xué)校都在如火如荼地開展新教育工作。但要摒棄形式主義，做真正意義上的新教育。很喜歡其中的一句話：“行動就有收獲，堅持就有奇跡?！?/p>
? ? ? ? 行動的第一步，就是先學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真鉆研教材。必須要有一個完整系統(tǒng)的理論去支撐自己的課堂。
? ? ? ? 我相信：行動就有收獲，堅持就有奇跡。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2019年4月13日
