讀了這本書，思想受到了震撼，內(nèi)心受到了碾壓，可嘆自己還自我感覺良好，和書中的讀書高手來比較，差得太遠(yuǎn)了。

1.按照書中所講，讀書分為三個階段，即基礎(chǔ)定向閱讀、加強(qiáng)定向閱讀、深層定向閱讀。這樣的劃分是從讀書的目的上來的。

2.基礎(chǔ)定向閱讀的任務(wù)是100天33本書，個人頂多就在這個層次。這一層次是為了培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，所以選書上是根據(jù)自己的興趣、隨心隨緣。

3.這一階段讀書習(xí)慣的養(yǎng)成，當(dāng)然會有很多現(xiàn)實問題，比如工作忙，沒時間；讀書慢，沒效率。但是呢，真的是這樣嗎？時間真的可以擠出來，上下班途中、早起、碎片化時間等，只要肯去擠，你會發(fā)現(xiàn)沒有利用的時間那么多。時間管理的問題解決了，效率慢慢就提高了。

4.加強(qiáng)定向閱讀的任務(wù)是一年閱讀100本專業(yè)書籍，對于我們來說，可以定為某一專題。這一階段的目的是培養(yǎng)自己的專項頂尖能力，為什么呢？只有打造自己的專業(yè)技能，這樣的知識才是你改變自己的基礎(chǔ)。讀書從獲取力量轉(zhuǎn)變?yōu)槌删妥约骸?/p>

5.這一階段很多人是欠缺的，很多人的狀態(tài)是工作馬馬虎虎，應(yīng)付了事，沒有精益求情，沒有匠人精神。由此造成的后果就是專業(yè)技能在低水平重復(fù)中變得低廉，個人反脆弱能力極其薄弱。

6.深層定向閱讀的任務(wù)是一年365本書，一天一本?？植啦?？你覺得有可能嗎？很多人其實已經(jīng)達(dá)到，有些人3年讀2000本書，更有些人2年3000本，更為恐怖，對吧。

7.深層定向閱讀階段的目的是轉(zhuǎn)變思維，閱讀的書目包含你所希望成為的那類人出的書；自我啟迪類的書；以及具有大局觀的人相關(guān)書籍，如大人物的傳記等。

8.這樣一看，三個階段的讀書量是越來越多，質(zhì)量是越來越高，這幫我們解決了什么時候讀什么的問題。

9.那么如此高密度的讀書方式是什么樣？肯定不是一字一句，那是怎么樣的？主動閱讀、明確目標(biāo)、先序言目錄推薦后選擇自己的目標(biāo)。

10.讀書不能滿足于自己的愛好興趣，更要著眼于自己的改變，讀完了，要思考，要實踐，要學(xué)以致用，要做一個現(xiàn)實主義者，只有這樣才能真正讀懂，才能改變自己，才是最終目的。

最后，讀書是進(jìn)行自我教育自我醒悟的最好辦法！這一點很重要！