R：

那些先行者確實(shí)都有相同的品質(zhì)，他們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候經(jīng)常不按常理出牌，不管是不是新知識(shí)、技能，他們都直接用、直接做。當(dāng)然，一開始常常用不好、做不好，但他們肯定要“鼓搗”出一個(gè)東西，然后拋出去獲取反饋，不斷打磨迭代。

這真的是見效最快的學(xué)習(xí)方式！我在這兩年的寫作過程中體會(huì)得太深刻了。實(shí)不相瞞，我的電腦里有一個(gè)專門的文件夾是用來收藏讀者留言截圖的，這些截圖都是大家對(duì)我的夸獎(jiǎng)、肯定、表揚(yáng)和贊賞。保留這些截圖并非自戀、臭美，而是我深知這些反饋對(duì)自己行動(dòng)力的影響實(shí)在是太重要了。每每看到這些留言截圖，我都會(huì)動(dòng)力十足，經(jīng)常在電腦前一坐數(shù)小時(shí)而不知疲憊。我知道這就是在驅(qū)動(dòng)情緒腦為自己工作，如果自己寫的文章沒有任何反饋，我真的不敢保證僅憑意志力和長遠(yuǎn)的認(rèn)知能走到現(xiàn)在。所以“鎖定價(jià)值-打磨作品-換取反饋”正是我持續(xù)寫作的真正策略和真實(shí)動(dòng)力。

古典在《躍遷》一書中這樣描述高手的破局戰(zhàn)略：找到自己的高價(jià)值區(qū)——讓自己成為某個(gè)領(lǐng)域的頭部——再借助頭部效應(yīng)的系統(tǒng)推力，從一個(gè)小頭部不斷地向大頭部移動(dòng)，實(shí)現(xiàn)躍遷。而搶占頭部最好的途徑莫過于持續(xù)打磨高價(jià)值的作品，憑借作品換取反饋。

沒有作品和作品意識(shí)，一切免談。

I：

What：很多人學(xué)習(xí)了很多知識(shí)，但是要么沒有用，要么沒有堅(jiān)持學(xué)習(xí)，原因在于沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法。這個(gè)片段告訴我們一種能夠做到“學(xué)的有趣且學(xué)得有用”的方法。

Why：我們都知道自己有三個(gè)大腦，理智腦、本能腦和情緒腦，理智腦告訴我們要學(xué)習(xí)，本能腦和情緒腦希望我們及時(shí)行樂。奈何，理智腦力量過于弱小，那就不學(xué)習(xí)、不進(jìn)步了嗎？當(dāng)然不是，我們要驅(qū)動(dòng)我們的本能腦尤其是情緒腦去學(xué)習(xí)？這可能么？當(dāng)然可能，這就是我們今天要了解的方法。

How:這種方法的操作步驟如下：

第一、選擇當(dāng)下迫切要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。是提升演講技能、寫作技能還是哪方面技能的書籍？

第二、邊學(xué)習(xí)，邊用心打磨自己的作品。

第三、把作品公布出去，以求得反饋。實(shí)戰(zhàn)是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

第四、根據(jù)反饋繼續(xù)打磨。

Where：這種方法適用于想快速實(shí)質(zhì)性提升自己時(shí)。

A1：

小時(shí)候剛開始練鋼琴是處于興趣，后來就討厭了，因?yàn)槊刻於家毩?xí)考級(jí)用的曲子。我想彈鋼琴是想彈出來我喜歡的歌曲，我喜歡什么就彈出來給大家聽，這是一件開心的事情。但主要是為了考級(jí)我就逐漸遠(yuǎn)離了。

A2：

目標(biāo)：從現(xiàn)在開始到3月底結(jié)束，將自己看的、寫得有關(guān)《認(rèn)知覺醒》這本書的內(nèi)容，教給我身邊的3位朋友。

行動(dòng)：

第一、選擇當(dāng)下迫切要學(xué)習(xí)的內(nèi)容?！墩J(rèn)知覺醒》里所有我認(rèn)為對(duì)自己當(dāng)下有觸動(dòng)的點(diǎn)。

第二、邊學(xué)習(xí)，邊用心打磨自己的作品。選拆頁、細(xì)化方法、反思、運(yùn)用。

第三、把作品公布出去，以求得反饋。寫出來的文章給朋友看，并且給他們講完成的RIA

第四、根據(jù)反饋繼續(xù)打磨。根據(jù)朋友的反饋，繼續(xù)打磨我的知識(shí)點(diǎn)體系，可以是文章，也可以是講給他們時(shí)候的技巧。