前幾篇文章講述了數據來源，數據呈現，以及各種數據的重要性. ?這里討論一下各種數據的組合的使用.

1. 考試院的數據與高校數據的組合

各省考試院的數據呈現的形式不同，這里只能討論一些常見的. 如果你有問題，歡迎留言進行討論.

如果考試院公布了高校錄取最低分，這個時候，高校的錄取數據和考試院的可能不一樣.常見的原因是考試院的是含加分，高校公布的可能是不含加分的. 考試院公布的可能是投檔線，高校公布的可能是錄取分數線. ?考試院公布的可能是安排批次公布的，高?？赡苁撬械恼猩问降匿浫〗Y果.

如果考試院沒有給高校投檔線，錄取分數線，給的是考生的分數段，很明顯，高校的數據給你比較準確的錄取信息.

還有一個重要的，就是部分省份，比如天津，河北的高分學校的學生分布給的很不好，比如這個學校的錄取分數線是640，結果學生分數分布告訴你都是640分，對報考沒有幫助. ?這個時候，就需要高校給的專業(yè)數據了.

2. 投檔線（錄取線）與征集數據的組合

這個組合的影響是少部分考生. 假設一個高校參加征集了？是不是表明當年報考這個學校的人數不夠？在志愿優(yōu)先的模式下，通常是這個原因，即報考的人不夠. ?在平行志愿下，對于接近批次線的學校通常還是這個原因. 但是也有其它原因導致高分高校不得不退比較多的學生的檔案，從而沒有錄滿. 還有一個可能是本省的高校的征集可能是機動名額有富裕，參與了征集.

當一個學校參與了征集，如果你的成績在批次線，你是否應該報考. 答案是看參加征集的原因是上面哪一條？這點對于二本三本合并的省份特別重要. ?成績在三本的學生應該認真讀這個部分.

3. 考試院數據與教育部數據的組合

很多省的數據給的都不全. 比如只有學校的數據，沒有專業(yè)數據. ?教育部的數據可以在一定程度上提供一定的幫助，但是要小心. 原因請參看本系列前面的文章.

4. 高校投檔線與專業(yè)錄取線的組合

高校投檔線是我們判斷是否可以報考某高校的重要依據. ? ?但是在參考專業(yè)錄取數據的時候，要考慮專業(yè)錄取分數線和高校本身的分數變化有很大的關系. 因此要考慮相對的分數，即高出學校錄取分數線多少？

至此，本系列基本上將數據的主要內容講述了一遍. ?沒有討論，比如新疆少數民族的數據的特殊性. ?