魔法思維雙證總結(jié)
? 雨竹劉莉萍
2018.8.28
? 中心圖構(gòu)思：
雙證：
思維導(dǎo)圖管理師一金黃的帽子，管理大腦（頭）使思路更清晰。
思維導(dǎo)圖青年魔法師一一個(gè)青年。
思維導(dǎo)圖一一 飛毯，帶著我的思緒發(fā)散思維。
服飾：藍(lán)色和綠色。
藍(lán)色一一思考的象征，
綠色一一思維導(dǎo)圖魔力帶來的長(zhǎng)期記憶，乃至永久記憶的綠色通道（燈籠袖），左手輸入右手輸出，。
第一分枝，藍(lán)色：課程（輸入）
? ? ? ? 青年左手拿著七彩魔法棒，勾著一頂藍(lán)色魔法帽，將麗芳老師團(tuán)隊(duì)所授的思維導(dǎo)圖相關(guān)知識(shí)一一收入囊中。
? 第二分支，粉色：成長(zhǎng)?
? ? ? ? ? 只要有心學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖，必將成長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖過程中，要有耐心，專心以及恒心。
? ? ? ? ? 在這次思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)中
1、思維逐步成長(zhǎng)，在思考的時(shí)候，會(huì)注意到逆向、發(fā)散思維，并列、遞進(jìn)、因果等多方面考慮。
2、這次學(xué)習(xí)過程中學(xué)到一些新技能，有簡(jiǎn)書，錄制語音，導(dǎo)圖繪制 ，字體轉(zhuǎn)換，番茄鐘還有5W1H等。
第三分支，綠色：收獲。柳暗花明又一村之意。
? ? ? ? 在學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖路上疑惑過，擔(dān)心過，退卻過……但在老師、導(dǎo)師的指導(dǎo)下，小伙伴們相互鼓勵(lì)下，榜樣的激勵(lì)下，最終大步向前，收獲了老師傳授的知識(shí)，以小伙伴為榜樣，她們給予了我力量，并且以前的畫思維導(dǎo)圖重心在畫上到現(xiàn)在重心在思考上，也從由一個(gè)學(xué)習(xí)者轉(zhuǎn)變?yōu)橥茝V者，學(xué)習(xí)由以前被動(dòng)改為主動(dòng)，以前畏手畏腳，總擔(dān)心做不好，現(xiàn)在信心滿滿也敢嘗試設(shè)計(jì)課件，先完成再完美！……從恐慌一片空白到思路清晰，對(duì)未來自己的學(xué)習(xí)和點(diǎn)燈之路充滿了信心和希望。
? ? ? ? 第四分支，神燈：規(guī)劃
? ? ? ? 準(zhǔn)備做一個(gè)思維導(dǎo)圖點(diǎn)燈人，神燈里有三個(gè)小樹芽代表3個(gè)大腦，三個(gè)思維，三個(gè)階段，
四片葉子涂成綠色，代表思維導(dǎo)圖4步曲。
? ? ? ? 在規(guī)劃中，馬上就完成一百幅導(dǎo)圖了，之后再向500幅進(jìn)軍。另決定做思維導(dǎo)圖點(diǎn)燈人，向優(yōu)秀的小伙伴學(xué)習(xí)。
? ? ? ? 妙語錦囊。
? ? ? ? 雞蛋從外面打破是食物，從里面打破是生命 ；
? ? ? ? 先完成，再完美！
? ? ? ? 你若盛開有蝶自來，你若精彩命運(yùn)安排。
? ? ? ? ……
? ? ? ?
