? ? ? 由于自己的個人能力和各方面的原因，今天我的這節(jié)課總體來說是失敗的。存在問題的以下幾個方面。

? 一、語文的基本功不夠

? ? 體現(xiàn)在課堂上為上課而上課，對落實學生的語文素養(yǎng)，沒有落實到實處。在以后的學習和工作中要加強語文基本功的練習，沉下心去聽優(yōu)秀老師的課，多看語文有關的書籍，不要為了只背教案，背教學設計，不備學生，教學設計和課堂不能有機融合在一起，在課上新課程標準以學生為中心沒有體現(xiàn)出來，老師成了主體，沒有讓學生自己去學習，去感悟，課上學生感受不到老師的魅力所在。

? 二、課堂隨意性強

? 在課上教學目標落實不具體，學生學習效率不高，隨意更改教學過程，只會增加課的無用功，使課堂讓專業(yè)的人一聽就一無是處，磨課次數(shù)少，不熟悉教學設計，不能合理使用多媒體教學，課件制作不合理，有些地方色調使用不恰當華而不實，達不到上課要求，使整堂課教學質量不高。

? 三、犯知識性錯誤

? ? 字寫不好，板書難看，不能給學生起示范引領作用。要靜下心去練字，要不然自己的路就會被自己封死。

? ? 三、今后打算

? ? 以后多聽多看，多聽優(yōu)秀老師上課，自己去其糟粕，取其精華；不人云亦云，自己怎么做意志要堅定，不要覺得自己有一點進步就沾沾自喜，不能只縱向比較，你自己在進步，身邊周圍的人也是在進步，還要橫向比較，調整心態(tài)找自己和別人的差距，努力學習讓自己的教學能力能跟上現(xiàn)在自己所處的工作環(huán)境中，讓自己有更多的選擇機會；要讓自己的課更有實質性的內容，不華而不實，要讓課堂有高度、深度。