一、孩子不聽(tīng)話行為的背后有哪些原因
1. 哭泣
哭泣行為只是問(wèn)題表面化的結(jié)果,它是孩子因?yàn)橥纯?、生氣、委屈或者愿望不能?shí)現(xiàn)時(shí)的情緒外泄。小嬰兒的哭泣是在表達(dá)自己的生理需要,幼兒的哭泣多是心理愿望的受挫。因此,面對(duì)孩子的哭泣,我們要及時(shí)給予關(guān)注和滿(mǎn)足,幫助孩子獲得足夠的安全感,建立起良好的親子依戀。
2. 撒謊
孩子的撒謊行為與道德行為是兩碼事,他們的大部分謊言是為了自我辯解或引人注目,不屬于真正的謊言,不至于發(fā)展成性質(zhì)惡劣的行為。因此,我們需要了解孩子撒謊行為背后真正的原因和訴求是什么。很多時(shí)候,孩子越是出現(xiàn)了錯(cuò)誤的行為,傾聽(tīng)孩子行為背后的原因就越發(fā)重要。
3. 發(fā)脾氣
孩子由于自我意識(shí)的發(fā)展,在一定的時(shí)間之后就會(huì)有自己的主張,但在孩子社會(huì)化的過(guò)程中,我們習(xí)以為常的社會(huì)規(guī)范會(huì)對(duì)孩子進(jìn)行各種各樣的限制,偏偏這個(gè)階段的孩子沒(méi)有能力“拐彎抹角”,因此家長(zhǎng)就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子有時(shí)會(huì)有故意作對(duì)之嫌。
孩子的本性其實(shí)并不壞,他們都是可愛(ài)的,只是他們的行為和成人不一樣,在我們不理解的行為背后往往有很多原因,但孩子又不會(huì)正確表達(dá),因此只能以一些比較極端的方式來(lái)告訴我們。作為家長(zhǎng),我們既要理解孩子背后行為的原因,也要學(xué)會(huì)正確傾聽(tīng)孩子,建立和孩子溝通的正確方式。
二、我們應(yīng)該如何用正確的方式進(jìn)行傾聽(tīng)
首先,專(zhuān)注是正確傾聽(tīng)的重要前提。在傾聽(tīng)孩子表達(dá)的時(shí)候,我們必須專(zhuān)心地面對(duì)孩子,把全部注意力都放在孩子身上,不能有其他的工作來(lái)分散注意力,這是因?yàn)榧议L(zhǎng)需要時(shí)間仔細(xì)琢磨孩子的話,適時(shí)地對(duì)孩子的表述做出適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià),讓對(duì)話延續(xù),幫助孩子表達(dá)真實(shí)情感。正確的傾聽(tīng)需要你實(shí)實(shí)在在地投入時(shí)間與精力去傾聽(tīng)孩子表達(dá)的內(nèi)容,而不是根據(jù)片面的信息給出簡(jiǎn)單的建議、批評(píng)或指導(dǎo)。
其次,要學(xué)會(huì)感同身受,它能夠幫助你在傾聽(tīng)的過(guò)程中正確地感受孩子的情感。有的父母可能不理解什么是感同身受,其實(shí)就是在與孩子溝通的過(guò)程中,不想當(dāng)然地表達(dá)自己的想法,盡量控制自己不去強(qiáng)加給孩子一些自己的觀點(diǎn),引導(dǎo)孩子主動(dòng)地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。特別是在聽(tīng)孩子講話的時(shí)候,不要去思考你應(yīng)該說(shuō)什么,而要盡可能地將注意力集中在與孩子的談話內(nèi)容以及感受上,盡可能地設(shè)身處地理解所發(fā)生的事情,不要對(duì)孩子的感受做出自以為是的判斷,要允許孩子有自己的感受。
為什么孩子會(huì)對(duì)家長(zhǎng)的感同身受這么敏感呢?這是因?yàn)槲覀兠總€(gè)人的大腦中都有一個(gè)發(fā)現(xiàn)各種情緒信號(hào)的邊緣系統(tǒng)與前額葉皮層,它們就像雷達(dá)一樣感知和分析著身邊的一切。當(dāng)孩子通過(guò)邊緣系統(tǒng)感知到你的情緒后,前額葉皮層就會(huì)運(yùn)作起來(lái)去分析這些信號(hào)意味著什么,當(dāng)這些信息經(jīng)過(guò)整個(gè)神經(jīng)系統(tǒng)的分析后,孩子就會(huì)得出你是不是在真的幫助他解決問(wèn)題的結(jié)論。如果你沒(méi)有感同身受,孩子就會(huì)做出自我保護(hù)的反應(yīng),也就是不相信你說(shuō)的話,拒絕與你進(jìn)一步溝通。
最后,正確的傾聽(tīng)孩子并不意味著要全部接受孩子的意見(jiàn),要學(xué)會(huì)拒絕孩子的無(wú)理要求。注意,我們拒絕的是孩子不恰當(dāng)?shù)男袨椋皇呛⒆颖旧?。我們可以在拒絕孩子時(shí)堅(jiān)持三個(gè)原則:第一是立規(guī)矩,講原則;第二是拒絕的態(tài)度要溫柔而堅(jiān)定;第三是不傷人,不傷己,不傷害環(huán)境。我們?cè)诰芙^時(shí)一定要讓孩子感受到父母不是對(duì)他有意見(jiàn),而是對(duì)事情本身有意見(jiàn),這樣才不至于影響到親子關(guān)系。