2019年2月19日 星期二農(nóng)歷: 正月十五
天氣:陰
讀經(jīng)方法:137累積法
累積時(shí)間:第72周第是2天，累計(jì)讀經(jīng)429天。
讀經(jīng)人員: 夢(mèng)軒--子軒
讀經(jīng)內(nèi)容:《易經(jīng)》同人卦（十三）大有卦（十四）謙卦（十五）《詩(shī)經(jīng)》國(guó)風(fēng)-邶風(fēng)《成語(yǔ)接龍》第三節(jié)
媽媽通讀《易經(jīng)》周易上經(jīng)1—30卦,累計(jì)50遍,周易下經(jīng)31-64卦，累計(jì)50遍，系辭上傳，累計(jì)50遍，系辭下傳，累積8遍，通讀《老子》1—81章累計(jì)50遍，《中庸》累計(jì)27遍。
育心經(jīng)典，讀出來智慧！
早課收獲：《謙卦第十五》
哲學(xué)解讀
起卦
謙卦是1:0卦的卦名，1:0是謙卦的代號(hào)[1]，主卦是1卦艮卦，卦象是山，特性是被動(dòng)和阻止?？拓允?卦坤卦，卦象是地，特性是廣大和適應(yīng)。主卦與客卦的陽(yáng)數(shù)比是1:0。主卦的陽(yáng)數(shù)高于客卦的陽(yáng)數(shù)。主方像座高山屹立在廣闊的原野上，1:0卦用山塑造了一個(gè)謙的形象：謙的人像山一樣，從來不貶低自己，也從來不拔高自己，從來不炫耀自己的秀麗，也從來不掩飾自己的禿石和斷崖，它總是誠(chéng)懇地對(duì)待周圍的一切，也誠(chéng)懇地對(duì)待比它低矮得多的大地。謙是中國(guó)人喜愛的品德。
起卦前必須客觀地、全面地、準(zhǔn)確地分析主方和客方的情況，必須至少符合下列條件之一，此卦才有參考價(jià)值：
1. 主方與山很相似，客方與地很相似。
2. 主方的陽(yáng)數(shù)是1，客方的陽(yáng)數(shù)是0.
3. 主方的行動(dòng)是陰，素質(zhì)是陽(yáng)，態(tài)度是陰；客方的行動(dòng)、素質(zhì)和態(tài)度是陰、陰和陰。
結(jié)構(gòu)和卦爻辭
謙卦下部的三條爻是主卦，代表主方：其下爻是不當(dāng)位的爻，以灰色表示，代表主方消極被動(dòng)，與客卦的下爻不有應(yīng)[2]，是潛在的對(duì)主方不利的因素；其中爻是當(dāng)位的爻，以黑色表示，代表客方素質(zhì)不佳，與客卦的中爻不有應(yīng)，是潛在的對(duì)主方有利的因素；其上爻也是當(dāng)位的爻，以黑色表示，代表主方態(tài)度強(qiáng)硬，與客卦的上爻有應(yīng)，是真正的對(duì)主方有利的因素。由于存在兩個(gè)潛在因素和一個(gè)真正的對(duì)主方有利的因素，所以卦辭說“亨”，進(jìn)展順利。
就主卦下爻而言，盡管這是一個(gè)潛在因素，然而，由于和它相對(duì)應(yīng)客卦的下爻也是陰爻，這潛在因素沒有變?yōu)檎嬲膶?duì)主方不利的因素。如果主方陰中有陽(yáng)，靈活地采取恰當(dāng)?shù)闹鲃?dòng)措施，就可以利用客方的消極被動(dòng)，就有可能取得進(jìn)展，并且由于堅(jiān)持強(qiáng)硬態(tài)度，主方的素質(zhì)就有可能得到改善，所以卦辭說“君子有終”。
圖的右邊是爻辭，與爻一一對(duì)應(yīng)，對(duì)抽象的爻作比較具體的說明[3]，其順序和爻的順序一樣，都是從下往上數(shù)。如果刪去判斷詞，可以看出，六條爻辭是一首完整的圍繞主題“謙”的散文詩(shī)，下面是其譯文：
謙虛的先生們，可以信賴他們?nèi)タ缭酱蠼蠛印?/p>
（他們的）言語(yǔ)謙虛，
（他們?cè)冢﹦趧?dòng)中謙虛，他們將有良好的終了。
（他們?cè)冢┙煌兄t虛，
（他們）不以損害鄰居而使自己富裕，應(yīng)當(dāng)重用
（他們）去侵略和征伐。
（他們的）言語(yǔ)謙虛，應(yīng)當(dāng)重用（他們）行軍打仗，征服諸侯王國(guó)。
卦辭
〖卦辭原文〗亨，君子有終。
〖譯文〗順利，君子有好的終了。
〖解說〗主客雙方都是消極被動(dòng)，互不侵犯對(duì)方的利益；主客雙方的素質(zhì)都是不佳，需要互相幫助；主方態(tài)度堅(jiān)定、明朗而坦率，客方態(tài)度隨和，客方隨和地對(duì)待主方。所以，事情發(fā)展順利，主方有好的終了?！熬印敝钢t虛的人。
今天精華早課是《王老師和他的孩子們》，王老師家赫媽侃侃而談自己加入育心的收獲與感悟，引經(jīng)據(jù)典張口就來離不開每日的積累，137累積法離不開每日的積累，他的心態(tài)的變化更離不開每日的積累，所以對(duì)經(jīng)典篤信篤行，持之以恒的學(xué)習(xí)，必定會(huì)越來越好的。同時(shí)感受到家赫媽班里這個(gè)孩子的心思細(xì)膩，對(duì)老師的關(guān)心離不開老師的付出，只有真情才能打動(dòng)人心，當(dāng)王老師分享孟豪點(diǎn)滴時(shí)，我情不自禁眼角泛紅，這份厚重的師生情宜。真情實(shí)意的寫照，忘乎所以的投入，可惜的是最后落款薯了自己的真實(shí)姓名，這不是大家所看到的“錯(cuò)誤”，我們也不是為了考試而寫作，考試只是生命中的一部分，內(nèi)心的感受最重要。
摘記：我們每個(gè)人都有自己的一段經(jīng)歷，坎坷也好，荊棘也罷，當(dāng)我們走過了這段路程，回頭望去，它也成為了我們?nèi)松飞系囊坏里L(fēng)景。人生就是一個(gè)磨練的過程，需要在陽(yáng)光下燦爛，風(fēng)雨中奔跑，無論如何，對(duì)自己說一聲：今天會(huì)更好！
堅(jiān)持別人不能堅(jiān)持的，才能擁有別人不能擁有的。不過，這種質(zhì)的變化，需要不斷的學(xué)習(xí)和堅(jiān)持才能實(shí)現(xiàn)。
不在乎身外之物，不要被別人的評(píng)價(jià)左右，順其自然，做到了這三點(diǎn)你就能夠活得很好，這是《活好》這本書當(dāng)中的一句話，借此機(jī)會(huì)，也送給大家。
雖說這個(gè)叫孟豪的孩子讓我的成績(jī)受了影響，但我從一知道的那一刻開始，我的內(nèi)心就沒有抱怨過，面對(duì)學(xué)生們出現(xiàn)的意想不到的問題，能夠坦然接受和面對(duì)，孩子也只有在犯錯(cuò)中才能成長(zhǎng)。
在介紹完“137學(xué)習(xí)方法”之后，我同樣告訴了家長(zhǎng)們四個(gè)字：聽話照做，水滴穿石不是水的力量，而是堅(jiān)持的力量。并要求他們放下手機(jī)，放下游戲，用更多的時(shí)間來陪伴自己的孩子。
在最后，送給家長(zhǎng)們兩段話： 一是《開學(xué)第一課》刷屏的一段話：在教育孩子的時(shí)候，你選擇了掙錢，不去管孩子，等孩子大了，你辛辛苦苦掙一輩子的錢，不夠他敗一年。在教育孩子的時(shí)候，你選擇了管教陪伴，等孩子大了，你一輩子沒掙到的錢，孩子一年就掙到了！你在哪方面付出，就會(huì)在哪方面收獲，孩子的教育時(shí)效性太短，錯(cuò)過了就再也沒有了！孩子優(yōu)秀了，你留錢干什么？孩子不成器，你又留錢做什么？
二是我們的經(jīng)言玉語(yǔ)： 復(fù)雜的事情簡(jiǎn)單做，簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做，重復(fù)的事情用心做，用心的事情快樂做。
【蒙賴育心之家經(jīng)言玉語(yǔ)】：1077、人的痛苦來自兩個(gè)方面：一是回憶過去的痛苦；二是和別人不恰當(dāng)?shù)谋容^。（2017-11-13）
生活點(diǎn)滴：昨天孩子們要求早餐吃元宵，我應(yīng)了他們的要求，早上和孩子們一起煮，并教他們方法，把孩子們開心吃元宵的情景，拍個(gè)了個(gè)圖片發(fā)給愛人，送上祝福，讓他也感受下節(jié)日的氛圍與家人的關(guān)愛，哈哈！愉快的早上就和“元宵”杠上了。接下來是親子讀經(jīng)環(huán)節(jié)，已成了我們生活中的一部分，也是過年期間，一直堅(jiān)持做的一件事情，從未間斷，值得欣慰。陪著他們繼續(xù)奮戰(zhàn)在“作業(yè)”的戰(zhàn)場(chǎng)上，答疑解惑，監(jiān)督時(shí)刻提醒他們要有專注的態(tài)度，用心快速的做完，就可越早的帶他們出去遛一圈，沒辦法過年的偷懶，逼迫現(xiàn)在只有“臨時(shí)抱佛腳”，不想開學(xué)的第一天就挨批，鼓勵(lì)孩子們堅(jiān)持努力的完成，加油！
夢(mèng)軒閃光點(diǎn)：讀經(jīng)典，完成練字與奧數(shù)作業(yè)。
子軒閃光點(diǎn)：讀經(jīng)典，完成語(yǔ)文寒假作業(yè)。
我的閃光點(diǎn)：耐心陪伴，之后要多關(guān)注他們寫作業(yè)的效率與態(tài)度。
