上海人文家庭教育分享
很多家長說；“我接納了孩子當下的樣子，忍著不跟孩子發(fā)火，可是孩子還是不買賬。”
忍著不發(fā)火，不是接納，而是接受。接受是不拒絕，接受是被動的，不是發(fā)自內(nèi)心的；接納則不同，接納是主動的，是發(fā)自內(nèi)心的。
如果你不是發(fā)自內(nèi)心的接納，你會產(chǎn)生很多的委屈和怨氣，當孩子不符合你的標準時，你的怨恨和委屈就會爆發(fā)，指向孩子。如果你是發(fā)自內(nèi)心的接納，不管孩子做出任何舉動，你都會包容和理解，然后想辦法解決，引導(dǎo)孩子、教育孩子。
我經(jīng)常直白地告訴家長，接受，是接過來，壓在肩上、心上，你的感覺是沉重的、不情愿的；而接納是接過來，融入自己的內(nèi)心，從心里接受孩子，這樣你接過來的，不是負擔，而是融入，所以，沒有沉重感，更沒有委屈和憤怒。
家長一定要學(xué)習(xí)修煉自己，提升自己的心理素養(yǎng)，讓自己以成熟的心態(tài)，面對孩子，以一顆包容、諒解、寬厚的心，對待孩子，這樣才會有真正的教育，而不再像一個不成熟的孩子一樣，跟孩子生氣！
父母進步一點，孩子受益一生！
這是轉(zhuǎn)發(fā)上海人文家庭教育分享的內(nèi)容。
為此，自己做出改變。
孩子們寫的英語句子五花八門，作文直接沒法改，生氣？這些內(nèi)容老師都講過。怎么不會？
今天，黑板上這5個句子，歡迎大家發(fā)揮自己全部想象力，盡管犯錯，盡情揮灑，隨便任性，天馬行空，想寫成啥樣子就寫成啥樣子，評選最美錯誤暴露者。
這是上課之前老師給的要求。
因為事先在思想上接納孩子們所有的錯誤，不再高期待自己講過的內(nèi)容他們必須要會。這時上課還是蠻享受的?？粗诎迳匣ɡ锖诘木渥?，我們欣賞著他們的錯誤，同時發(fā)現(xiàn)他哪里有閃光之處。支找優(yōu)點，忽略不足，找出問題。然后再上新的內(nèi)容。
這時候大家很容易找到自己句子的問題在哪里，變成了不是被動記筆記，被動背課文。生活有點期待總還是更好。
感謝大家暴露出那些精彩的錯誤，有創(chuàng)意，有想象力。需要的是伯樂看見你們，欣賞你們。
