? ? ? ? ? ? ? ? 作者：Ruqiu? 秋之韻
早上照例在5:40的鬧鈴聲中醒來(lái)，想起今天竟然沒(méi)課，忽覺(jué)一身輕松，因?yàn)樵谄綍r(shí)，主科老師是絕然不會(huì)在哪個(gè)工作日沒(méi)課的，更何況是高三狗呢。今天是臺(tái)州市統(tǒng)練，我打開手機(jī)，又仔細(xì)地看了下監(jiān)考表，確定真的沒(méi)排到，連周六改卷也沒(méi)我的名字，頓時(shí)竊喜不已。明天作協(xié)的活動(dòng)，通知上說(shuō)必須全程參加，現(xiàn)在看來(lái)可以不用請(qǐng)假了。而更舒坦的，當(dāng)然是當(dāng)下，只要把兒子送到學(xué)校，就可以慢悠悠地安排今天的生活了。
食堂的早餐依然豐盛，我選了個(gè)麥油脂，外加一小塊蒸紅薯，準(zhǔn)備就著豆?jié){細(xì)嚼慢咽。在匆匆趕早讀的日子里，狼吞虎咽可是吃飯的主旋律，此等悠閑地享受生活，該是多么愜意的人生。剛端上餐盤就座 ，邊上的小項(xiàng)（教務(wù)主任）就接到電話了，“張老師啊……就在我邊上……嗯嗯……哦哦……好好?！?/p>
“找我嗎？”我問(wèn)。
“嗯，找你，估計(jì)想讓你上課?！彼f(shuō)。
“今天沒(méi)我的課。上午考試，下午是數(shù)學(xué)英語(yǔ)?！?/p>
前桌坐著校長(zhǎng)，后桌坐著班主任蔡老師。
“三（1）班今天就只剩三個(gè)人了，三（2）班估計(jì)也不到10個(gè)。下午怎么上課呢？”
“這是個(gè)問(wèn)題，其他班呢？”
“除了美術(shù)班，其他的人也不多，全都三位一體自主招生去了。”
“要么合班上，要么放掉?！?/p>
今天不管合班還是放掉，都不關(guān)我的事兒，任你們方案1方案2方案3，我自淡定從容閑適逍遙。桌邊電話響起，是年級(jí)組長(zhǎng)打來(lái)的。
“在哪？”
“食堂?！?/p>
“還在食堂，吃老世啊 ，多久了?”
“沒(méi)多久，不就好好吃個(gè)飯嗎？難得今天沒(méi)課?！?/p>
“找你有點(diǎn)事，好了嗎？”
“催什么催，馬上?！?/p>
這家伙說(shuō)找我有事，那肯定就有事，并且從來(lái)都沒(méi)個(gè)好事。盡管一不小心就被“抓壯丁”，不過(guò)，今天任你怎么著肯定都不關(guān)我的事，何況領(lǐng)導(dǎo)都說(shuō)了，放放掉，這樣的話，我上午把課備好， 再畫個(gè)畫寫個(gè)文什么的，下午去醫(yī)院找個(gè)中醫(yī)看看，調(diào)理下疲憊的身心。
在選考科目全部考完后，現(xiàn)在上課就是語(yǔ)數(shù)英三位老師的事了，每天4節(jié)課是起步價(jià)，早讀夜自修監(jiān)考改卷，累得顏色憔悴形容枯槁。剛剛40出頭的英語(yǔ)老師被學(xué)生描述成“那個(gè)快退休的老師”，估計(jì)我的“命運(yùn)”也好不到哪去。都說(shuō)“上輩子殺豬，這輩子教書”，“上輩子殺人，這輩子教語(yǔ)文”，我上輩子到底是多想不開才會(huì)去選擇殺豬這個(gè)行業(yè)，又是結(jié)了多大的梁子才會(huì)動(dòng)手殺人的呢？
看著政史地理化生老師此時(shí)的悠閑，只得找個(gè)自我救贖的辦法來(lái)求得心理平衡，否則得抑郁癥咋辦？所以我一個(gè)人靜下來(lái)時(shí)總是積極地思考人生，也想明白了職業(yè)的因果輪回，原來(lái)殺豬是當(dāng)老師的門檻，殺人是做語(yǔ)文老師的前提條件；也明白了上輩子的職業(yè)選擇是會(huì)直接決定這輩子命運(yùn)的。所以我去菜市場(chǎng)買菜看到剁豬肉的，總是特別客氣，因?yàn)樗麄兿螺呑佣际抢蠋煟f(wàn)一不小心落入他們魔掌，天天逼著我背政治背歷史，那可是要瘋掉的；更想明白了一輩子總不能只學(xué)殺豬一門手藝，否則就業(yè)空間太窄了，就只能在教書行業(yè)里選擇。
老殺豬總是單調(diào)的，若想下輩子換個(gè)職業(yè)，這輩子除了教書外，還可以考慮利用業(yè)余時(shí)間殺匹馬，這樣下輩子可以當(dāng)警察；或者殺只羊，下輩子當(dāng)個(gè)局長(zhǎng)什么的。否則在同一棵樹上吊死就太可惜了，完全可以嘗試在不同的樹上多試幾次。高大師說(shuō)，人生不只是眼前的“殺豬”，還有馬和羊呢。
正大徹大悟間，路上遇見(jiàn)了年紀(jì)組長(zhǎng)，說(shuō)：“是這樣，下午學(xué)生也不多，加在一起估計(jì)200多人，300不到。準(zhǔn)備把他們集中到大會(huì)議室，你去給他們講作文好了。
”講什么作文，下午放假，領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)的。”
我的小心思非常非常地陰暗了一下，很希望順著這樣的思路發(fā)展下去 ，因?yàn)槲蚁挛邕€想去醫(yī)院吶。
“校長(zhǎng)來(lái)了，我們?cè)谡f(shuō)下午的安排?！?/p>
“嗯嗯，我聽(tīng)到了，這樣最好，張老師呢，就該把自己的特長(zhǎng)發(fā)揮出來(lái)，這課就這么定了?！?/p>
啊，就這么定了？這都哪兒跟哪兒?。课医裉鞗](méi)課，是真的沒(méi)課。
通知發(fā)出后，下午有課的同事皆語(yǔ)笑靨靨，獨(dú)留我涕淚漣漣。為了安慰我這顆突遭打擊的心，有的說(shuō)給我發(fā)10元紅包；有的說(shuō)把下午的工資都給我；有的說(shuō)犧牲你一個(gè)，幸福一群人，值！忙碌的他們頓時(shí)變得樂(lè)悠悠的，唯有我一上午都在準(zhǔn)備資料，一下午”孤獨(dú)”地上著一個(gè)年級(jí)的課。
于是這三天里，我迅速完成了人生的飛躍，前天還是普通老師，一人上著50多個(gè)學(xué)生一班的課；昨天突然成了“博導(dǎo)”，就帶著6個(gè)學(xué)生；今天呢，明顯是“專家”。一場(chǎng)講座300人，黑壓壓一片。
其實(shí)做老師的，就這么賤，只要學(xué)生能提分，自己累死也安然。
