1月1日

懷著忐忑的心，直到遇到接機(jī)的老師，才肯定自己來(lái)到了百花湖靈達(dá)島。

墻背后能找到我想要的嗎？真的是我想要的嗎？

“？”

分到了一個(gè)帶兩層樓的房間。

手機(jī)沒(méi)電了，找不到可以充電的插口。好不容易找到，打開手機(jī)，居然連不上網(wǎng)。

抓狂!

好吧，戒網(wǎng)！

1月2日

早上起來(lái)突然想到，讀書會(huì)的作業(yè)還沒(méi)有完成！怎樣把求助的信息發(fā)出去？

來(lái)到了大廳，連上了網(wǎng)絡(luò)，把信息發(fā)出去，交接完畢后。網(wǎng)絡(luò)又罷工。下線。

義工培訓(xùn)開始。

晚上，老師給每位義工老師做心理疏導(dǎo)---“生命的鏈接”，讓我們能夠從原生家庭得到傳承的力量。

音樂(lè)響起，老師的引導(dǎo)語(yǔ)還沒(méi)有開始說(shuō)。情緒開始泛濫，“拋棄”在腦海里不斷出現(xiàn)。

緣來(lái)，遇到問(wèn)題不去解決，總會(huì)逃避，因在這里。

痛哭過(guò)后，“如果沒(méi)有之前的事件，哪來(lái)現(xiàn)在的緣，得遇佛法，得遇明師！”躍然于腦海里。

垃圾宣泄出來(lái)后，面對(duì)未來(lái)，微笑的對(duì)扮演未來(lái)角色的老師說(shuō)“做佛的孩子很幸福很快樂(lè)，下半輩子就替佛打工，讓和我有緣的人都能接觸到正信的佛法，從而離苦得樂(lè)！”

1月3日

晚上看完《特蕾莎修女》這部電影。

我得到了“神”的回復(fù)。

1.一個(gè)好的雇主不會(huì)忘記為她用心付出的人；

2.做是為了成為傳遞幸福和愛的管道，而不是為達(dá)到某種目的的工具。

1月4日

晚上收到了禮物，寂靜法師的書《心經(jīng)過(guò)的地方》。

1月5日

今天餐飲組實(shí)操進(jìn)餐方案。

“亂、煩、燥“三個(gè)字來(lái)形容。

晚上又連上了網(wǎng)絡(luò)。原來(lái)網(wǎng)絡(luò)也得了“間歇性網(wǎng)絡(luò)障礙”。打開QQ。看到佛家養(yǎng)生營(yíng)義工總?cè)豪锏囊粋€(gè)故事總結(jié)“你最大的錯(cuò)誤就在于，沒(méi)有試著用佛的眼光去觀察世人，用佛的慈悲去憐憫世人，用佛的智慧去包容世人?！?/p>

難道又錯(cuò)了？

對(duì)惡的也要包容！

1月6日

聽說(shuō)這次的餐飲組是最累的。

好多碗。每天都在那里洗刷刷。

因?yàn)殚_始分工不明確，以我和另一位老師為主。

當(dāng)看到還有那么多的碗沒(méi)洗，又沒(méi)有人來(lái)援助。心里又開始抓狂。

“如果無(wú)法感召別人過(guò)來(lái)幫你，是我們的德不夠厚。慢慢洗吧！”

心沉靜下來(lái)后，陸續(xù)有人過(guò)來(lái)支援！

太神了！

’

瀏覽31次

贊? 評(píng)論 轉(zhuǎn)發(fā)