案例一：小Q爺爺那天接孩子時(shí)，把Q的背心摞開(kāi)給我看，從脖子下到胸前兩道又長(zhǎng)又紅的指甲印，有地方劃痕很深還在滲血。是小Y同學(xué)，上體育課排隊(duì)的過(guò)程中，抓的，Y說(shuō)后面的Q在擠他，他很生氣就抓了他。

解決：?（1）告知Y媽媽?zhuān)苍S不是Q故意擠的，后面有同學(xué)需要站進(jìn)隊(duì)伍，下次遇到這種情況要用嘴巴說(shuō)，不要擠我；（2）Y媽教育了孩子，我要求她給孩子做榜樣與Q媽媽聯(lián)系道歉；（3）還建議Y媽帶孩子買(mǎi)點(diǎn)小零食（不在貴重但要用心）并真誠(chéng)的附上一封道歉信，補(bǔ)救過(guò)失的過(guò)程也是對(duì)孩子教育的契機(jī)。（以前學(xué)生被抓傷還會(huì)去醫(yī)院打狂犬疫苗。）

（2）女生小L和男生小B是同桌，中午B用筆尖將L的手心戳破了。回家后媽媽才發(fā)信息告訴我。

解決：（1）告訴L下次遇到這種事第一時(shí)間找老師，那堂課發(fā)生就要找當(dāng)堂課的老師，并大聲告訴B你不能這樣；（2）B爸第一時(shí)間發(fā)消息道歉，第二天放學(xué)B媽也找到L媽當(dāng)面道歉。

（3）女生X有時(shí)不太讓坐里面的同桌男生L進(jìn)去，那天L不小心撞了X一下，X把L的筆故意弄掉，L把X的脖子抓了一道紅印。

解決：（1）每個(gè)人都會(huì)坐到靠墻的座位，所以現(xiàn)在你讓她是為了以后他也讓你；（2）分別說(shuō)出自己的錯(cuò)誤并向?qū)Ψ降狼?，告訴他們班上這么多同學(xué)他們能坐到一起要珍惜，互相幫助就能很開(kāi)心，還為他們拍了張帶笑握手的照片。

胡老師有話(huà)說(shuō)：

我家孩子為什么老愛(ài)打人？

（1）可能您在平時(shí)對(duì)他的管教中有使用暴力的情況，建議盡量不用暴力手段，特別嚴(yán)重時(shí)打完手板心和屁股要問(wèn)為什么打，讓孩子知道錯(cuò)誤的原因，此時(shí)也要表達(dá)舍不得打和期待孩子改變；（2）他性格急躁，表達(dá)能力有比較弱，Y同學(xué)就是這種，問(wèn)問(wèn)題大多是點(diǎn)頭搖頭，要鼓勵(lì)他多說(shuō)，并注視雙眼面帶微笑說(shuō)話(huà)，告訴孩子只有小動(dòng)物不會(huì)說(shuō)話(huà)才會(huì)打斗；（3）他想和對(duì)方玩，想引起注意，但方式不對(duì)。要告訴孩子用推、抓、咬的方式打人，小朋友們都不喜歡，最后就可能沒(méi)有小朋友愿意和自己玩。

另外，（1）要從小培養(yǎng)孩子對(duì)花草、桌椅的愛(ài)，撞倒桌椅要知道他們也會(huì)疼，他們對(duì)物品都這么愛(ài)惜，打起同學(xué)也下不了手，從小有孩子喜歡打媽媽或奶奶要當(dāng)即告訴他很疼，也不能什么都依著孩子，家里的“小霸王”去了學(xué)校不能以自己為中心就會(huì)做出過(guò)激行動(dòng)；（2）要把當(dāng)時(shí)的情境演一遍，讓孩子當(dāng)受害者讓他感受被傷害的滋味；（3）教他一些處理辦法，比如自己與同學(xué)理論，或在班級(jí)有小法官和小法庭，可以找同學(xué)評(píng)理論；（4）給孩子讀一些關(guān)于不動(dòng)手打人的繪本如《我是好孩子系列》《成長(zhǎng)我知道》等。

我家孩子老受欺負(fù)怎么辦？

我?guī)煾导业呐畠簭男【秃苋崛?，總受欺?fù)。她每次給女兒洗澡時(shí)都要對(duì)孩子進(jìn)行說(shuō)話(huà)訓(xùn)練，要不斷模仿媽媽堅(jiān)定而稍帶強(qiáng)硬的語(yǔ)氣，告訴同學(xué)，xx你不能欺負(fù)我，再這樣我會(huì)告訴老師，放學(xué)也會(huì)告訴你媽媽?zhuān)屓喽贾滥悴皇呛煤⒆印?/b>從那以后再?zèng)]有男生欺負(fù)她了，后來(lái)她還當(dāng)上了班長(zhǎng)來(lái)管理同學(xué)。

很多爸爸媽媽教孩子他打你你就打回去。在班級(jí)里我經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行淑女和紳士教育。女生遇到杯蓋打不開(kāi)，桌子移不動(dòng)就找男生幫幫忙。男生遇到需要做手工、鞋帶系不好就找女生學(xué)一學(xué)。

一個(gè)故事講A小時(shí)候老欺負(fù)B，和A一起的多是些調(diào)皮打架不學(xué)習(xí)的，A后來(lái)沒(méi)讀書(shū)了做些體力活兒掙生活，B讀書(shū)畢業(yè)幾年后當(dāng)了一個(gè)小經(jīng)理，一天B公司找服務(wù)的乙方，B西裝革履，風(fēng)度翩翩，A卻飽經(jīng)歲月洗禮，需要給B打工。

要教孩子多用腦袋，少用拳頭，做一個(gè)懂得防衛(wèi)，愛(ài)護(hù)弱小，和善而高級(jí)的人。