學(xué)習(xí)是個(gè)從A點(diǎn)到B點(diǎn)的過程

1、什么是學(xué)習(xí)的A點(diǎn)和B點(diǎn)

任何人在任何時(shí)間開始學(xué)習(xí)時(shí)，那時(shí)具有的知識(shí)水平，思維狀態(tài)和情緒狀態(tài)等，就是學(xué)習(xí)的開始點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)，就是A點(diǎn)。

每一次學(xué)習(xí)前，確定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，就是B點(diǎn)。

2、確定學(xué)習(xí)B點(diǎn)

這個(gè)學(xué)習(xí)B點(diǎn)，可能是由培訓(xùn)師事先確定的，也可能是由學(xué)習(xí)者自己主動(dòng)確定的。

學(xué)習(xí)B點(diǎn)，就是學(xué)習(xí)者需要到達(dá)的地方，如何確定一下合理的，適當(dāng)?shù)腂點(diǎn)，是一個(gè)挑戰(zhàn)。

通常建議是比學(xué)習(xí)者現(xiàn)有能力“略高”一點(diǎn)，具有一定挑戰(zhàn)性的目標(biāo)。即比現(xiàn)有能力高，也是跳一跳可以夠到的部分；也不至于太難，讓學(xué)習(xí)者“望而卻步”，還沒有開始就放棄。

3、設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)路徑

那如何實(shí)現(xiàn)從A點(diǎn)到B點(diǎn)的過程呢？

需要由培訓(xùn)師或?qū)W習(xí)者自己來設(shè)計(jì)、構(gòu)建和完成這個(gè)“學(xué)習(xí)路徑”。

不同的學(xué)習(xí)理論有不同的建議，被很多人認(rèn)同的是建構(gòu)主義，從學(xué)習(xí)者已有的“舊知識(shí)”，通過比喻、關(guān)聯(lián)，聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)者的自身經(jīng)驗(yàn)，在新的情境，新的問題引領(lǐng)下，去理解新的知識(shí)。達(dá)到恍然大悟的感覺，這也是“真正學(xué)習(xí)”發(fā)生的地方，有學(xué)者把這個(gè)到達(dá)學(xué)習(xí)B點(diǎn)的感覺，也稱為”頓悟“。

4、如何構(gòu)建學(xué)習(xí)路徑？

明確你的學(xué)習(xí)目標(biāo)和你的現(xiàn)狀水平，搭建你自己的“曲線學(xué)習(xí)路徑”，可以參見學(xué)習(xí)路徑圖。

下次可以專門詳細(xì)介紹。