1.
一周前，寫了一篇有關(guān)讀書的文章，名叫《如何一年讀300本書》。未讀過的朋友，可以出門左拐，翻看上一篇文章。
這篇文章總結(jié)了我是如何做到一年閱讀超過300本書的，匯總了幾個(gè)方法分享出來，告訴大家一年閱讀300本書，其實(shí)不是什么難事。
各種方法論總結(jié)的文章，在簡(jiǎn)書上似乎很有市場(chǎng)，這篇文章似乎也不例外。
文章分享出來后引發(fā)了爭(zhēng)議，三天之內(nèi)閱讀量超過了四千，評(píng)論一百多，點(diǎn)贊一百多。只是，從評(píng)論的內(nèi)容看，多數(shù)人并沒有弄清楚，我在談?wù)摗叭绾我荒曜x300本書”時(shí)，我真正想要談的內(nèi)容是什么。
2.
我梳理一下《如何一年讀300本書》這篇文章評(píng)論中大家的觀點(diǎn)，主要有以下三類：
1. 一年300本，你讀的是什么，漫畫書？
這類評(píng)論是對(duì)我一年閱讀300本書提出了質(zhì)疑，覺得我不可能做到一年讀300本書。好在這類評(píng)論數(shù)量不多，說明大家多數(shù)還是認(rèn)為一年讀300本書是可能的。
一年讀300本書，并不算難。先不說一些經(jīng)過專業(yè)快速閱讀訓(xùn)練的人，可以隨隨便便的一年讀個(gè)四五百本書；就是我周圍的朋友，一年讀個(gè)三四百本書的也是大有人在，他們并沒有經(jīng)過什么特殊的訓(xùn)練，就是經(jīng)常的讀書以致成為一種習(xí)慣而已。。
我相信，只要是不算笨的、沒有什么閱讀障礙的朋友，使用我提到的那些方法，也可以做到一年300本書。我以自身經(jīng)歷以及周邊朋友的經(jīng)驗(yàn)，負(fù)責(zé)任的說，做到一年讀300本書，真的不難。
我也相信，只要是不算笨的，甚至反過來說，是聰明一些的朋友，真的使用我的方法去做到一年讀300本書的人會(huì)很少很少。為什么呢？原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)槁斆鞯娜寺犃宋业姆椒ㄖ?，第一反?yīng)會(huì)質(zhì)疑我的方法是不是對(duì)的？是不是真的有效？是不是百分之百有效？如果不是百分之百有效的話，他會(huì)從理論上找到我方法中的漏洞，舉出一些特例，證明我的方法是錯(cuò)的，至少不是那么有效的；從而他自己，也不會(huì)應(yīng)用我的方法，自然不會(huì)做到一年300本書的閱讀量。
愿意下笨功夫做到一定境界的聰明人，其實(shí)很少。多數(shù)的聰明人，不知道是真的聰明，還是真的蠢笨。我原本也是這類人，直到很久之后，我才明白我是一個(gè)看起來聰明的笨蛋而已。
當(dāng)我開始變笨以后，我漸漸的發(fā)現(xiàn)，事情和方法在多數(shù)情況下沒有什么對(duì)錯(cuò)的差別，只有是否有益于自己之分?，F(xiàn)在，我如果聽到一個(gè)做事方法，這個(gè)方法對(duì)自己做的事情有益處，就不再去針對(duì)這個(gè)方法去論證其正確性，只要覺得方法在挺合理，那就去嘗試，不管它是不是百分百正確。所有的方法，都很難百分之百正確，能在百分之六七十的情況下起作用，也就是大多數(shù)情況下起作用，就值得去嘗試。我們做成一件事情，重要的是在大概率下做成，而不是在小概率下做不成。
想多的人，大有人在；做多的人，卻鮮見幾個(gè)。
也有些網(wǎng)友對(duì)我的閱讀量提出來反方向的質(zhì)疑，例如網(wǎng)友@幼稚園學(xué)神 評(píng)論：“每年看900本書才是超神的狀態(tài)?！?@老撒 評(píng)論：“一年三百本，閱讀量有點(diǎn)小。這是慢讀吧？”還有網(wǎng)友在文章評(píng)論說他見過一年讀一千本的。不管他們說的真假，我且當(dāng)真了，一年300本書，真算是慢讀。我虛心接受，仍需要努力。
2. 一年讀三百本，不求甚解，權(quán)當(dāng)充數(shù)
有人認(rèn)為一年讀三百本書，數(shù)量這么大，是不可能精讀、細(xì)讀的，只能是“不求甚解，權(quán)當(dāng)充數(shù)”。
這里有個(gè)邏輯問題：誰說讀書的數(shù)量多，對(duì)內(nèi)容的理解程度就會(huì)降低呢？這個(gè)關(guān)聯(lián)是怎么得出來的呢？
人們一般的直覺是，書讀的快了，能記住的就少，只能看一個(gè)大概。所以，要掌握一本書的內(nèi)容，一定要花時(shí)間，細(xì)細(xì)的品讀。比如有網(wǎng)友評(píng)論建議說，一周一本書比較合適，一個(gè)月一本也可以。
事實(shí)真的是這樣么？
除去一些可以放在手邊做工具的書，以及一些需要嚴(yán)密做演算、推導(dǎo)的書籍之外，多數(shù)的書，我認(rèn)為，讀的越快，對(duì)書的理解度越好。
我在《如何一年閱讀300本書》中給了一條建議：“4. 放心大膽的快速閱讀”。其中的核心道理是：讀的快了，你頭腦開小差的機(jī)會(huì)就少了；快速閱讀的壓力，會(huì)讓你更加集中注意力，專注于理解內(nèi)容上，否則你是讀不下去的。
再補(bǔ)充一點(diǎn)道理：如果你是一周或一個(gè)月才把一本書讀完，閱讀過程中就會(huì)有很多的中斷；每次中斷后再讀起來時(shí)，為了能繼續(xù)的讀下去，你就要花時(shí)間回憶之前讀的內(nèi)容，或者花時(shí)間把之前讀的內(nèi)容再大致瀏覽一遍，這無形中是增加了記憶的成本的。比如你周日讀一本書的最后一部分時(shí)，可能已經(jīng)完全忘記書的開頭講什么內(nèi)容了。
真正對(duì)讀書內(nèi)容的理解有幫助的，不是實(shí)際一本書讀了多長(zhǎng)時(shí)間，而是讀這本書時(shí)所花費(fèi)的“有效閱讀時(shí)間”——心無旁騖、專注閱讀的時(shí)間。
網(wǎng)友@云淡淡風(fēng)輕輕 支持我的觀點(diǎn)，TA評(píng)論說道：
很多人在斷斷續(xù)續(xù)的看書 但看的量較少，就開始說什么書不在多 吸收最好。貌似你看的少就能能完全吸收似的？難道人家看書多的就沒吸收嗎？真是搞笑！
所以，一本書，如果要讀，就要一鼓作氣的讀完。反反復(fù)復(fù)、斷斷續(xù)續(xù)的讀，是最沒有效率的一種讀書方式。這話不絕對(duì)，請(qǐng)參考前后的語言情境。
3. 一年讀300本書不是讀書的目的，讀多少數(shù)量都無用
很多人，也許是受到我文章標(biāo)題的影響，也許是沒有理解我文章的核心觀點(diǎn)，以為我是為了追逐讀書的數(shù)量而讀書。我只是總結(jié)并分享一年讀300本書的方法，并沒有鼓吹追求數(shù)量，也沒有說這么快速而大量的閱讀就一定好。
恰恰相反，我認(rèn)可讀書不能為了數(shù)量而追求數(shù)量這個(gè)觀點(diǎn)，除非你追求的就是讀書的數(shù)量。這其中涉及到了你讀書的目的是什么。
我為何在前面這句話中加了一個(gè)“除非……”的條件呢？因?yàn)槲乙娺^一些個(gè)就是為了只求讀書數(shù)量而讀書的人。對(duì)于這種讀書，是不是就沒有什么用呢？非也！這些人，因?yàn)橐荒陜?nèi)讀了幾百本、上千本的書，練就了一身一目十行、過目不忘的絕世武功。他們通過開宗收徒教授這門絕世武功的方式，也做出來不大不小的事業(yè)。
任何一件事情，只要做到足夠極致、足夠牛逼，沒有意義，也有意義了。
話說回來，對(duì)于多數(shù)的一般人而言，讀書的目的多數(shù)不是為了數(shù)量，而是為了其他一些目的。那么，我們讀書的目的是為了什么呢？怎么樣讀書，才叫有用呢？
一種有用，書里的內(nèi)容能用在工作生活中，處理事情、解決問題。
一種有用，讀書可以平靜內(nèi)心、修身養(yǎng)性、消磨時(shí)間。
一種有用，讀書可以到處裝逼，顯唄自己知識(shí)豐富，上知天文，下知地理，無所不知。
一種有用，……
一千個(gè)人眼里，有一千個(gè)哈姆雷特。我一直不知道哈姆雷特是誰，但我想說，一千讀書的人心里，就有一千個(gè)讀書的目的和用途。
有這么多的目的和用途，哪一個(gè)是你的目的和用途呢？不管是哪一個(gè)，不要因?yàn)樗^的讀書目的，而成為你不讀書的借口。
接下來，為了你的目的和用途，你選擇怎么讀書呢？
- 讀書，不能盲目的讀，要有所選擇，寧缺毋濫
- 多讀書，不如一年仔細(xì)讀一兩本書，真正的用起來，半部論語治天下
- 書不在于多，在于吸收了多少，有深度的書，要精讀、深讀
- 有些書，需要慢慢的品味，有些書泛泛閱讀即可
- ……
不管是怎樣的讀書方式，如果能在確保實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)和用途的情況下，能用更快的速度去閱讀，是不是會(huì)更好呢？
我其實(shí)想表達(dá)的就是這一點(diǎn)。
3.
當(dāng)我談?wù)摗度绾我荒觊喿x300本書》時(shí)，我其實(shí)要談的是：如何在保證實(shí)現(xiàn)自己讀書目的的前提下，盡可能快的提升自己閱讀速度，盡可能快而有效的獲取信息?？焖匍喿x，快速獲取信息，但不限于讀書，是我重點(diǎn)想要談?wù)摰?，以及想要做到的?/p>
所以，我在這篇文章的末尾，我提到：“我現(xiàn)在越來越不推薦為了讀300本書而讀300本書，我現(xiàn)在越來越認(rèn)可讀書要慢，讀多少書不那么重要，重要的是讀的每一本書都要發(fā)揮其作用?！笨上В挥猩贁?shù)的網(wǎng)友看到了這一句。原本這一次要分享一篇關(guān)于我所理解的慢讀書的文章，看到那么多網(wǎng)友的評(píng)論后，還是決定寫這一篇文字，澄清一下我在談?wù)撘荒曜x300本書時(shí)，我所要真正表達(dá)的觀點(diǎn)。
我最近買了一本《快速閱讀》，一本新出版的關(guān)于快速閱讀的書。我印象中，很早就有各種重量級(jí)的論述讀書方法、快速閱讀的書，我自己也學(xué)了不少，那為何又要買一本快速閱讀的書呢？原因是我要繼續(xù)提升我的有效閱讀速度，提升我快速獲取信息的能力。
有個(gè)企業(yè)家朋友，公司做的很不錯(cuò)，本人也樂于助人。我在創(chuàng)業(yè)過程中有任何疑難問題，就會(huì)向他請(qǐng)教。每次他都能給出來?xiàng)l理清楚、合情合理、切中要害的問題解決方案，即使他并不做我所在行業(yè)的事情。我問他：如何做到每次都能給出來這么牛逼的解決方案的？他說：很簡(jiǎn)單，每天閱讀各種有效信息超過10萬字，你也會(huì)什么都能掌握了。
10萬字是什么概念呢？現(xiàn)在多數(shù)出版的紙質(zhì)書都在5到10萬字左右，一天10萬字的閱讀量，也就是一天要讀一到兩本書。而他的閱讀，跟一般讀書還有所不同。讀書，是讀別人梳理好的、成體系的內(nèi)容；他的這種閱讀，是要在互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、雜志等各種媒介上面進(jìn)行大量的碎片閱讀，并把這些碎片整理進(jìn)他的知識(shí)體系，這種閱讀耗費(fèi)的精力會(huì)更大一些，當(dāng)然獲取的時(shí)效而有效的信息更大一些。
我之所以要提升我的有效閱讀速度，其目的就是向我這個(gè)朋友學(xué)習(xí)，也要做到一天10萬的閱讀量，每天都能快速而有效的獲取信息。據(jù)我所知，很多很牛逼的企業(yè)家，其每天的閱讀量都是驚人的。跟他們相比，你都做不到在閱讀量、獲取信息方面比別人牛逼，你憑什么在其他方面比別人做到更牛逼呢？
當(dāng)然，我清楚的知道，為何很多人知道如何快速閱讀、如何快速獲取信息，但就是不愿意做以至于做不到的原因。一方面是前面提到的想的人多、做的人少；另一方面，所有最后做到與眾不同的事情，在開始去做的時(shí)候，是一件很有壓力、很痛苦的事情；沒人喜歡壓力和痛苦，只是不接受一時(shí)的壓力和痛苦，那就要承擔(dān)一輩子的壓力和痛苦。
因?yàn)閯?chuàng)業(yè)的關(guān)系，我現(xiàn)在每年讀書的數(shù)量也沒有以前那么多了，大概每年一兩百本的量。這些數(shù)量的書，不是我一開年給自己定下的任務(wù)，而是在年底總結(jié)時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)這一年有一兩百本的書籍閱讀量，以前的三四百本的閱讀量也是這么統(tǒng)計(jì)出來的。所以，一些質(zhì)疑我是為了讀書數(shù)量而讀書的朋友，至此就不用再糾結(jié)了。
雖然讀書的數(shù)量少了，但我的閱讀量其實(shí)比以前更大了。除了讀書，也大量閱讀各種媒介的信息，用于創(chuàng)業(yè)中的各種思考和處理各種問題。雖然我還沒辦法做到像我那個(gè)朋友那樣可以牛逼哄哄得一天10萬的閱讀量，一天三五萬的閱讀量還是有的。
當(dāng)真能夠每天都有這么大的有效閱讀量時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一切都改變得很快，包括你自己。
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