人，天性是向上的，孩子天生是好學的。? 一個嬰兒對世界充滿著好奇，這種對世界探索的好奇心激發(fā)孩子不斷去學習。從一個柔弱不能抬頭的嬰兒，然后“三翻六坐七八爬”，沒有一個懶惰不肯學走路的寶寶，每一個學齡前兒童，都是一個“十萬個為什么”。? 可是，父母卻把這樣好知愛求的孩子們培養(yǎng)得不愛寫作業(yè)、厭學、逃學，甚至輟學。? 或許你很驚訝，父母怎么可能培養(yǎng)不愛學習的孩子呢？想讓他學習還來不及呢！但事實的確是這樣子的。圖片發(fā)自簡書App

學習是孩子的天性，我們并不需要刻意教，只要不剝奪她探索嘗試的機會。如果孩子想要學習的時候被父母阻止了，等我們想讓孩子學習時，孩子已經(jīng)被我們打擊得沒有了學習的積極性。圖片發(fā)自簡書App

家長還存在一個很嚴重的問題，就是“不會愛孩子，還常常打著‘為你好’的幌子”。問大家一個問題：你愛你的孩子嗎？大家肯定回答是一致的：愛！ 可是，正如高爾基說的，“愛”孩子，是母雞都會的事情。會愛才是真愛，而真愛是要有正確的理念，用正確方法的。 家長常常嘴上說著愛孩子的話，卻做著傷害孩子的事；心里想讓孩子學習好，卻做著讓孩子討厭學習的事情。 比如，你想讓孩子把作文寫好，不停地指出孩子作文中存在的問題，讓孩子改寫，甚至重寫，這是愛孩子嗎？你肯定在說“我是為了讓他把作文寫好?！逼鋵嵅皇牵阒皇窍霛M足你自己內(nèi)心的期待，你腦海里有一篇完美作文的模板，你想從孩子身上看到這個完美模板。 你心里還有一個“理想小孩”，這個孩子會把字寫得漂漂亮亮，文章結構安排完美，語句通順。你不斷地拿你現(xiàn)實中的孩子跟這個“理想小孩”比較，一旦現(xiàn)實中的孩子達不到你的標準，你就會怪罪孩子。圖片發(fā)自簡書App