下樓的時候，小女兒突然問我：“媽媽，什么才算窮？”

我不知道她的小腦瓜里怎么會蹦出這樣的問題。既然她問了，就想尋求答案。

“你還別說，這倒是一個值得思考的問題?！蔽蚁瓤隙ㄋ膯栴}提得好。接著跟她聊起了貧窮的話題。

“沒有絕對的貧窮和富有，貧窮和富有對于不同的人來說有不同的標(biāo)準(zhǔn)?！备f這些，不一定能聽懂，我接著給她闡釋，“比如說在一個都很富裕的地方生活，可能不如別人富有，但是回到貧窮的山村里，又會成為富裕的人。這都是相對的?！?/p>

“這些窮是沒有更多的錢或其它財務(wù)，但貧窮不只是有沒有錢，還包括精神上的貧窮和富有。比如有些人很有錢，但是他并不覺得幸福、充實，在精神上卻是貧窮的；而有些人雖然日子過得不寬裕，但是每天很幸福、很滿足，在精神上卻是富有的?！蔽以谡J真說，她在專心聽，盡管未必能聽懂。

我曾經(jīng)讀過一本書叫《佐賀的超級阿嬤》，里面的阿嬤說過這樣一句話，‘窮有兩種：窮得消沉和窮得開朗。’書中的阿嬤就是一個窮得開朗的人，我來給你講講她的故事吧。

接著我就給女兒講起了《佐賀的超級阿嬤》的故事。因為母親無力撫養(yǎng)，把年僅8歲的昭廣寄養(yǎng)在佐賀鄉(xiāng)下的外婆家。阿嬤家里很窮，她每天早晨4點多都要去上班，她走路的時候總喜歡在腰間系一個繩子，繩子的末端拴上一塊磁鐵，這樣她就可以邊走邊吸起地上的碎鐵、鐵屑，用來賣錢。

阿嬤家門前有一條河，阿嬤就用棍子橫在河上，正好河的上游是菜市場，他們經(jīng)常能在河里撿到一些長相不好或有點爛的菜葉和水果，那成了他們家的“超級市場”。

正在長身體的昭廣經(jīng)常餓肚子，阿嬤就告訴她睡著就不餓了，他們就窮到這種程度，但是樂觀的外婆總有神奇的辦法，讓生活充滿溫暖、力量和希望。外婆每天過得很開心，而且她的樂觀、勤勞、善良給昭廣帶來了很大的影響。所以，貧窮不是只有吃不飽穿不暖，還有精神上的感受，可能你現(xiàn)在還不太懂，但長大了會慢慢明白的。

就這樣上學(xué)的路上，我給她講了一路，她聽的津津有味。

放學(xué)了，女兒見到我第一句話就說：“媽媽，你還跟我講那個故事吧。”聽到這句話我知道這個故事吸引了她。

我又給他講了昭廣光腳跑步，參加棒球隊的一些事情。精彩的故事還有很多，這些故事都藏在一本書里，這本書叫《佐賀的超級阿嬤》。

十幾年前，你晨晨姐姐推薦我讀了這本書，讀過之后就被這個老人深深地感動了。從此，在我推薦閱讀的書單里，它占據(jù)著重要的位置。如果你覺得好聽的話，我們也一起來共讀這本書吧。

“當(dāng)然好啦！”她興奮地回答。

于是我們的親子共讀書就成了《佐賀的超級阿嬤》。每天讀一部分，這一段親子時光，有阿嬤和昭廣的故事陪我們共同度過。

女兒偶然間的一個問題，成為我們聊天的主題。從一個詞語到共讀一本書，就是源于我們的聊天。

在日常生活中，我們要珍惜每一次和孩子聊天的機會，可能大人的一次正確引導(dǎo)，就會讓孩子走向一個美好的地方，抵達他未曾涉足的遠方。

從“貧窮”到“佐賀”，兩個看似毫無關(guān)聯(lián)的詞語，因為一次親子聊天，它們有了密切的關(guān)系，也陪伴我們度過一段美好的親子共讀時光。