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小呱寶和其他所有的小朋友一樣，非常喜歡玩滑滑梯。

然而，如今她馬上就要滿2歲了，卻從來(lái)不敢去玩那個(gè)高一點(diǎn)的旋轉(zhuǎn)滑梯。

可以看得出來(lái)，她很想玩，因?yàn)樗３Ｗ叩侥莻€(gè)旋轉(zhuǎn)滑梯的口口，但總是看看，又轉(zhuǎn)回身子，去玩低矮的滑梯。

“寶貝，試一試，這個(gè)旋轉(zhuǎn)滑梯可好玩了！”每一次，我都試探性地問(wèn)。

“不要……”每一次，她也都弱弱地回答。

每當(dāng)這種時(shí)候，我內(nèi)心都很自責(zé)，感覺(jué)是因?yàn)樽约海胚@么畏懼這個(gè)高的旋轉(zhuǎn)滑梯。

事情是這樣的，幾個(gè)月前，小呱寶學(xué)會(huì)走路沒(méi)多久的一天，她第一次走到這個(gè)高的旋轉(zhuǎn)滑梯，準(zhǔn)備往下滑的時(shí)候，我站在她身后，心里非常擔(dān)心，她這么小，從這么高的地方滑下去，會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn)??！

于是，我下意識(shí)地問(wèn)了一句：“寶貝，你真的要滑嗎？”

小孩對(duì)大人的情緒是非常敏感的，她一下子捕捉到了我內(nèi)心的擔(dān)憂，于是搖了搖頭，口齒不清地說(shuō)了句“不要”，就收回手腳，去玩別的了。

曾看過(guò)一句話，大意是：小孩是世界上最“懂”父母的人，他們對(duì)大人的情緒非常敏感，且會(huì)用行動(dòng)來(lái)應(yīng)和大人的情緒，比如你開(kāi)心，他就用笑來(lái)應(yīng)和；你憤怒，他就用哭來(lái)應(yīng)和；你擔(dān)憂，他就用退縮來(lái)應(yīng)和。

那一次的退縮之后，她再?zèng)]有嘗試過(guò)去滑那個(gè)滑梯，最多只是站在那里看著別人滑。

如今，她已經(jīng)會(huì)跑了，早就到了可以玩高高的滑梯的時(shí)候了，可她依舊不敢去玩。

我懊悔不迭。

其實(shí)我在一旁看護(hù)，滑梯又有圍欄，有什么危險(xiǎn)的呢？

我們大人就是這樣，常常擔(dān)憂過(guò)多，還自以為為了孩子好。其實(shí)我們的擔(dān)憂已經(jīng)在不知不覺(jué)間影響到孩子，阻礙了他探索世界的腳步。

這件事之后，我就特別注意對(duì)小呱寶探索欲望和勇氣的保護(hù)了。

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一天，小呱寶爬到成人的椅子上坐了一會(huì)兒，然后嘗試自己從椅子上下來(lái)，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)雙腳夠不到地面。

她頓時(shí)慌了，把求救的眼睛看向我，說(shuō)，怕…

很明顯，她想讓我把她抱下來(lái)。

我立馬直覺(jué)這是個(gè)告訴她“不要怕”的好機(jī)會(huì)。于是，我把手伸向她，一邊給她支撐，一邊說(shuō)，不要怕，扶著媽媽的手，輕輕跳下來(lái)。

她猶豫了下，扶著我的手，自己從椅子上跳了下來(lái)。

雖然落地的時(shí)候有一點(diǎn)踉蹌，但她很開(kāi)心，仿佛做成了一件天大的事。

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又一天，小呱寶手腳并用地爬上樓梯，結(jié)果想要下來(lái)的時(shí)候，她盯著一級(jí)一級(jí)的樓梯，瞬間產(chǎn)生了恐懼的心理，直叫，媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)隆?/p>

我走上去，把手給她扶著，然后教她另一只手扶欄桿，告訴她，媽媽在這里，不用怕。

這一天，她一直上上下下地玩樓梯。每一次，我都耐心地重復(fù)此前的做法：教她用手抓欄桿，然后跟她說(shuō)，媽媽在這里，不用怕。

后來(lái)，我去上衛(wèi)生間了。出來(lái)的時(shí)候，看到她一邊扶著欄桿小心翼翼地下樓梯，一邊嘴里念念有詞，我細(xì)細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)她在說(shuō)，媽媽在這里，不用怕。

那一刻，我欣慰又感概：把孩子從樓梯上抱下來(lái)是最容易的，但教會(huì)他克服恐懼，自己下樓梯才是我們最應(yīng)該想做的。

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記得小時(shí)候，小呱寶的外公，也就是我父親，最常對(duì)我說(shuō)的話就是，不要怕。

不要怕，有什么想做的盡管去做，前提是不要違反法律，不要危害生命安全，有什么事，老爸給你兜著。

這些話，成為了我最大的底氣。

它讓我在整個(gè)生命的成長(zhǎng)過(guò)程中，內(nèi)心都是自由放松、無(wú)所畏懼的，我仿佛是一只風(fēng)箏，可以在天空中自由地飛翔，但又不用擔(dān)心被吹到天際，因?yàn)槲抑溃幸桓€會(huì)把我拉住。

我希望，為人父母之后的我，也可以給自己的孩子這份自由和底氣。