今天一早就在忙一批給客戶發(fā)貨的事，剛告一段落準(zhǔn)備回辦公室喘口氣的時(shí)候，就看到了孩子班主任的來電顯示，我看了一下時(shí)間2:33，非下課時(shí)間，心想這不是兒子找我，我馬上接起電話，說了一聲"吳老師您好"，果然是班主任的聲音傳來：“**媽媽，你到學(xué)校來一趟，把孩子接回去，五點(diǎn)鐘下課以后過來吧”?！皡抢蠋?，能現(xiàn)在告訴我孩子發(fā)生什么事了嗎？”“你先過來吧”。

掛掉電話的我，馬上往辦公樓方向走，還有幾個(gè)小時(shí)去學(xué)校，我得先把工作整理安排一下。

在一樓爬向三樓的過程中，我感受到了自己內(nèi)心的忐忑和沉重，9月份去接的那次我就是帶著沉重的心情去接的，那次已經(jīng)很努力的平復(fù)心情，仍然在回程中慣性不良溝通惹毛了孩子，氣氛沉悶了前兩天，好在待家的幾天，我沒怎么管他，他天天打游戲，回校后挺穩(wěn)定。

這次我想要更好的處理方式，可我內(nèi)心的沉甸甸趕不走啊，如果停課一個(gè)月對(duì)于高一的新生怎么趕得上？

坐回辦公桌前，我看到了電腦上的親子晨讀群，這不就是我的靠山嗎？這次我很快決定就在此尋求幫助，而且我相信我一定能得到幫助。

就在我把困難問題發(fā)到晨讀群后，我就馬上請(qǐng)假，同事們聽到我請(qǐng)假的理由，一個(gè)同事說，“唉，這小子聽他說話挺穩(wěn)的？”另一個(gè)同事笑嘻嘻的說“周姐，我弟上初中的時(shí)候，老師打電話叫家長(zhǎng)，我爸沒管他，也不接他，老師讓他在操場(chǎng)上站了一天，他下次再也沒敢在學(xué)校犯錯(cuò)了。你們這都是有錢家孩子知道有買單的能力?！蔽衣牭竭@個(gè)，當(dāng)時(shí)感覺我不是那種有錢人家啊？是不是我太寵著孩子了？我是不是也可以試試讓他呆在學(xué)校寢室反??？

這個(gè)時(shí)候群里面熱心師姐們的指導(dǎo)都陸續(xù)來了，我放下工作認(rèn)真的看著師姐們的回復(fù)，利明師姐和桂軍師姐分享的最適合音頻，趙燕師姐的親身案例分析以及利明師姐和其他師姐的吶喊提醒：海霞，先穩(wěn)住啊，因?yàn)閹熃銈兊臒崆?，我放心敞開了自己心底的抗拒，對(duì)孩子回家反省的抗拒，對(duì)自己的抗拒，對(duì)老師的抗拒，我明明知道自己在抗拒，卻恣意的表達(dá)著自己的抗拒，而且還有加劇的傾向，謝謝彩虹師姐全方位的分析，提醒我把自己抽離出來看看現(xiàn)在的自己，繼續(xù)跟群，帶上耳機(jī)聽少莉師姐的一對(duì)一專案輔導(dǎo)，我漸漸得到舒緩。

少莉師姐連續(xù)的發(fā)問：海霞，你到底要的是什么？ 我要的是孩子陽光自信，有面對(duì)困難的勇氣?？墒俏夷?，我剛剛想拋棄孩子，逃避處理這事，那孩子不是也要逃避責(zé)任。個(gè)，還要面對(duì)老師和同學(xué)的鄙視或同情。

少莉師姐的每一次發(fā)問，對(duì)我都是一劑醒腦濟(jì)。

少莉師姐第二問：孩子的處境現(xiàn)在多么無助，如果你再推開他，他要怎么辦？

是啊，他還只是一個(gè)不滿15周歲的少年，我都會(huì)有害怕，有抗拒，那我的兒子呢？他現(xiàn)在是什么感受？我突然心里就有了同情，光同情是沒有用的，我是他的媽媽，我應(yīng)該勇敢的去做他的后盾，平和的心態(tài)才能夠讓他安心。

少莉師姐通過她的兩個(gè)親身經(jīng)歷述說，讓我看到媽媽的穩(wěn)定就是孩子穩(wěn)定的力量。同是高中孩子，少莉師姐是多么好的榜樣，借來這份力量，我也可以的。

師姐提醒做父母要做到心口合一。我一直覺得自己是最愛孩子的，而且也練習(xí)感賞孩子一兩周了。這是一個(gè)多么好的機(jī)會(huì)來表達(dá)我真正的愛。穩(wěn)定自己的情緒，提起自己的能量，傾聽他，接納它，繼續(xù)感賞他，這才是我要給他的愛。

每個(gè)人站的角度不同，放下對(duì)老師的抵抗，同理老師。就算我的能量做不到對(duì)老師的同理，師姐說的，難道我要去跟目前的老師同頻嗎？肯定不行??！如果同頻我不是也要去懲罰批評(píng)孩子，然后逼非成是了。

聽完音頻看完群里所有的消息，我已經(jīng)在師姐們的引導(dǎo)下完全舒緩了?？梢院艹ㄩ_的跟同事閑聊兒子了，“你們猜我今天到學(xué)校能不能忍?。俊薄爸芙?，我猜你在老師面前啥都能忍，可是好像看到你出了校門后暴怒的樣子”“哈哈哈哈哈”全辦公室同事和我一起爆笑。另一個(gè)同事拿薯片過來“周姐，來點(diǎn)薯?xiàng)l”“不要吧，我怕等下到學(xué)?；鸶恕薄肮薄澳勤s緊還有柚子，多吃點(diǎn)，這個(gè)降火”

上次我接完電話在公司請(qǐng)假，都是沉著臉的，我不提，同事都是客氣謹(jǐn)慎的問答，因?yàn)槲也辉敢饬陌?，我覺得好像挺丟人，包括在線上也不愿跟人聊，只想藏著。4：00我準(zhǔn)時(shí)下樓，還跟同事們丟一句“我去接我家少帥了，祝福我今天不發(fā)火吧”“周姐，不發(fā)火，可以吊著打一頓的”。身后響著同事們清爽的笑聲，很輕松的感覺。

路上我打開少莉師姐的一對(duì)一語音輔導(dǎo)又聽了兩遍，內(nèi)心已經(jīng)由剛才的輕松轉(zhuǎn)為滿滿的感激。我知道自己今天找回了能量，一切都不是事。

不到五點(diǎn)，我就已經(jīng)到達(dá)學(xué)校門口，像門衛(wèi)師傅做了一下說明，門衛(wèi)師傅說不用進(jìn)去，吳老師剛才來打過招呼，他會(huì)送孩子出來。那我就在門口等著，五點(diǎn)鐘我看到有學(xué)生陸續(xù)出教室了，我就盯著兒子教室的方向，第三個(gè)，我就看到了兒子，兒子看著大門的方向，背著書包，沒精打采的樣子，因?yàn)檠劬?，我也戴著口罩，他可能還沒看清我，我舉起雙手對(duì)著兒子揮揮手，兒子的目光定住了我的方向走過來。經(jīng)過大門內(nèi)的登記桌，準(zhǔn)備登記出來，門衛(wèi)師傅叫他喊班主任來簽字，他說沒找到班主任。這時(shí)我站在大門外喊兒子過來，“我們等一下，我來打電話給班主任”，電話打通以后班主任沒有接，我說老師可能在開會(huì)，沒關(guān)系，我們等等吧。我就在QQ上給班主任留了言，說我已經(jīng)在校門口等他了。

兒子在關(guān)閉的鐵門內(nèi)站著，我在門外站著，要是以前我覺得好凄慘，可是今天我覺得有點(diǎn)搞笑，這個(gè)經(jīng)歷真的不常有。（上次我一到老師就到大門口把我接進(jìn)去了）兒子看上去很沮喪，看到我不知道說些什么，只有我聽不太清的一句抱怨就不說話了。我伸手進(jìn)去想拉他的手，他好像輕輕地躲閃了一下，但是我還是拉住了，他也沒抗拒。我就問他現(xiàn)在是飯點(diǎn)了，你餓嗎？他說不餓。然后我看著他，他沒說話，我就問他能告訴我發(fā)生什么事了嗎？

“我跟另外一個(gè)同學(xué)打架，明明不是我的錯(cuò)，他（班主任）卻還來罵我。”

“什么情況？”

“我那個(gè)室友，聊天的時(shí)候不停的擠兌我，我忿了他幾句，他就不行了，要打我，他那個(gè)人太霸道了，只允許他欺負(fù)別人，還只能別人受著，不能反回去，老師把我們叫過去的時(shí)候就罵我，我很平靜的跟他說，你能不能先調(diào)查清楚再來罵我？他就說你季佳熙難道是個(gè)好東西嗎。。。。。我最后就頂了他”

“那你那個(gè)室友現(xiàn)在人呢？”

“他下午就已經(jīng)被領(lǐng)走了?！?/p>

“哦”

我戴著口罩，兒子看不清我的表情，等他講一段的時(shí)候我就對(duì)著她眨眨眼，再過一會(huì)兒，又眨眨眼。后面我再眨時(shí)，兒子居然笑了，問我你那什么表情？“沒啥表情，就是表示我在認(rèn)真聽?！?/p>

東拉西扯的跟兒子聊了快一個(gè)小時(shí)，終于看到班主任的身影，我告訴他吳老師過來了。然后等走近后我喊了一聲吳老師。然后看到他在登記桌上簽了字，跟門衛(wèi)說讓我進(jìn)來一下，大門打開，我走進(jìn)去簽了字，跟在吳老師身后，往側(cè)邊的空位站著，兒子也被叫過去一起站著。

然后老師道歉說他在開會(huì)耽誤了，我趕緊說，沒關(guān)系，我知道高中的老師很辛苦，都是為了孩子好。然后老師講了這次跟同學(xué)打架的事，之前反復(fù)強(qiáng)調(diào)過打架的問題，雙方都必須回家反省，都覺得自己有委屈，那個(gè)男生下午走時(shí)還在這里哭哭啼啼的?！皡抢蠋煟瑢?duì)不起，我非常理解你的處理，高中生打架，特別是男生，可大可小，小摩擦有時(shí)候可能引發(fā)大血案。季佳熙個(gè)頭夠但體型單薄，他可能被欺負(fù)的感覺，如果他身體強(qiáng)壯一些，小問題可能他就不會(huì)有被欺負(fù)的感覺，這個(gè)以后我和他會(huì)一起加強(qiáng)，而且我問過他這件事，會(huì)不會(huì)跟同學(xué)產(chǎn)生隔閡？他說男生一般都不會(huì)，打完過去就算了?！焙竺胬蠋熡种v了兩三件，兒子在學(xué)校里的小錯(cuò)誤，包括上次MP3的回家反省的事。我現(xiàn)在都已經(jīng)記不清當(dāng)初的回應(yīng)，我都是聽聽，然后點(diǎn)頭看看兒子的反應(yīng)，好像都是他已經(jīng)聽過的。最后老師說你這次就反省兩天，周日可以回來，我立馬看向兒子，兒子的表情明顯放松了。趕緊回頭看向老師：辛苦吳老師了，謝謝?。▋鹤痈伊牡氖抢蠋煾嬖V他倆反省兩周）

回家的路上，兒子拿著我的手機(jī)登錄QQ。

“兒子，你上周帶去的吃的吃完了嗎？”

“還沒呀。”

“我在公司跟我們同事把你帶的零食清單報(bào)出來，結(jié)果馬上有同事說，你肯定已經(jīng)開始給別人家的女兒花錢了，這小子肯定是帶給女朋友吃的”

“媽，你又不是不知道我？鋼鐵直男。那你不是有看到我的QQ動(dòng)態(tài)嗎？你居然還給我留言？我同學(xué)看到笑話我居然不屏蔽媽”

“你可以告訴同學(xué)，你媽又不阻止你談戀愛”

“我跟我同學(xué)說，我媽只擔(dān)心我找不到女朋友”

“談戀愛是好事，有人喜歡有人欣賞，但是要像某些專門給吃瓜群眾看的那種談戀愛，那被學(xué)校發(fā)現(xiàn)簡(jiǎn)直就是互相捅刀子，談戀愛是你們學(xué)校的第二個(gè)紅線”

“你放心，我有喜歡的人，但是她在重高，我想要考的，她能夠去的大學(xué)，還得加倍努力。”

“一般男生發(fā)力了，后勁是很足的，一切都有可能”

“對(duì)了，我評(píng)論呢？你什么時(shí)候刪了我評(píng)論？”

“剛剛啊”

“剛剛？你確定？我昨天就看不到了？”

“那天中午借室友的手機(jī)上去看到刪的，你知道我手機(jī)放在家里?！?/p>

“那你在學(xué)校要懂得保護(hù)自己，雖然是舍友的，你玩的時(shí)候被發(fā)現(xiàn)了，老師肯定還是處理你?。　?/p>

“中午休息的時(shí)候沒有人查，我們宿舍又吵，所以跟他舍友一起玩了一會(huì)兒”

。。。。。。東拉西扯跟兒子聊了一路，居然有機(jī)會(huì)把昨天錦明老師課上教我的，跟兒子聊到了。

果然關(guān)注點(diǎn)變了，事情的結(jié)果也就變了。

能夠走進(jìn)到這個(gè)課程學(xué)習(xí)，真的太幸運(yùn)了，錦明老師帶領(lǐng)的這群師姐，高能量，大智慧！

今天這個(gè)事件，給了我一次親身實(shí)踐的機(jī)會(huì)，太幸運(yùn)了，比我上這半個(gè)月的課都給力。雖然最后的能量是靠師姐們加持的，我相信一年后的我，也會(huì)自帶能量的。

（我還不太會(huì)編輯，直接把兒子動(dòng)態(tài)的截圖存進(jìn)來，我當(dāng)時(shí)的留言是：根據(jù)吸引力法則，你一直想的他會(huì)來到你身邊，你一直抗拒的他也會(huì)來的。）

”