昂sir的《職場(chǎng)定位訓(xùn)練營(yíng)》最后一節(jié)課中談到持續(xù)自我提升的一個(gè)關(guān)鍵因素是“復(fù)盤(pán)”，復(fù)盤(pán)要面向未來(lái)指向行動(dòng)，通常需要這樣問(wèn)自己：下一次，我一定會(huì)做些什么？
這個(gè)指向未來(lái)的復(fù)盤(pán)問(wèn)題，讓我再次回顧了整個(gè)《職場(chǎng)定位訓(xùn)練營(yíng)》的參與過(guò)程。30多天的時(shí)間，從生涯領(lǐng)域大咖昂sir的11堂課程以及案例拆解中獲得了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，思維模式的改變、認(rèn)知的提升，在神奇的社群力量的共振下，收獲了清晰的定位，定位下目標(biāo)的迭代，行動(dòng)計(jì)劃的具體內(nèi)容。
那么如何利用社群的力量助力我們目標(biāo)的達(dá)成呢？分享在訓(xùn)練營(yíng)實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn)中收獲的三個(gè)錦囊，希望給你帶來(lái)一些啟發(fā)：
錦囊一? 明確目標(biāo)，制定計(jì)劃
訓(xùn)練營(yíng)結(jié)營(yíng)的《復(fù)盤(pán)五問(wèn)》中的第一問(wèn)就是：在怎樣的狀態(tài)下，帶著什么困惑讓你來(lái)到定位訓(xùn)練營(yíng)？復(fù)盤(pán)總結(jié)時(shí)我們會(huì)問(wèn)自己：最初的相要的結(jié)果我拿到了嗎？
參加一個(gè)社群的學(xué)習(xí)之前，需要思考以及明確回答以下的幾個(gè)問(wèn)題：
1）我為什么參加這個(gè)訓(xùn)練營(yíng)？（衡量自己的意愿度）
2）為什么我選擇社群的學(xué)習(xí)方式，而不是其他方式？（怎樣做？）
3）這個(gè)學(xué)習(xí)結(jié)束后，我要拿到什么樣的結(jié)果？（做什么）
這樣的問(wèn)題，會(huì)幫助我們思考（昂sir的關(guān)于社群力量引導(dǎo)問(wèn)題）：
1）這個(gè)社群都有什么有樣的人？大家共同的動(dòng)力是什么？
2）我如何運(yùn)用社群的力量為自己未來(lái)發(fā)展加持？
3）怎樣跟這個(gè)系統(tǒng)一起運(yùn)轉(zhuǎn)，產(chǎn)生共振？
做這些思考，會(huì)幫助我們提前做好與社群互動(dòng)的計(jì)劃，例如：
1）作業(yè)完成的承諾（保證學(xué)習(xí)時(shí)間的預(yù)留）
2）同學(xué)作業(yè)的學(xué)習(xí)以及整理（充分利用社群的多視角資源）
3）作業(yè)質(zhì)量的要求和標(biāo)準(zhǔn)（對(duì)自己的價(jià)值以及對(duì)于他人的價(jià)值）
4）社群內(nèi)互動(dòng)的形式--分享、點(diǎn)評(píng)等（激發(fā)自己的能量以及系統(tǒng)的能量）
參加社群的學(xué)習(xí)，與我們確定職場(chǎng)中的定位和目標(biāo)的思路是想通的，目標(biāo)越清晰，計(jì)劃越具體，我們的收益和過(guò)程就會(huì)越可控與高效。
錦囊二? 積極主動(dòng)，全情投入
《高效能人士的7個(gè)習(xí)慣》中，談到“關(guān)注圈”內(nèi)的事物，有些可以被掌控，有些則超過(guò)個(gè)人能力范圍，前者可以被圈成一個(gè)較小的“影響圈”。積極主動(dòng)的人專(zhuān)注于“影響圈”，他們專(zhuān)心做自己力所能及的事情，他們的能量是積極的，能夠使影響圈不斷擴(kuò)大。
在社群學(xué)習(xí)中，當(dāng)我們把注意力過(guò)多集中在社群中的“牛人”，反觀自己的不足上時(shí)，就會(huì)打擊自己的信心；把關(guān)注點(diǎn)放在時(shí)間緊，任務(wù)多上，就會(huì)把學(xué)習(xí)變成任務(wù)和負(fù)擔(dān)；積極主動(dòng)的做法是關(guān)注自己想要獲得的產(chǎn)出在哪里，以自己感到舒適的能力視角進(jìn)行學(xué)習(xí)、輸出和反饋，把學(xué)習(xí)和完成作業(yè)當(dāng)做自己“吸收養(yǎng)分”的放松時(shí)刻。
全情投入是對(duì)自己的負(fù)責(zé)，也是對(duì)他人的價(jià)值。
在訓(xùn)練營(yíng)中，很多全情投入的同學(xué)，例如閱讀如下同學(xué)的筆記分享，是一種享受式的學(xué)習(xí)。
圖片發(fā)自簡(jiǎn)書(shū)App
選擇適合自己學(xué)習(xí)方法，全情投入。全情投入代表著對(duì)投入與產(chǎn)出的關(guān)注，一份高質(zhì)量的作業(yè)無(wú)疑是對(duì)自己的新的提升，同時(shí)也是幫助自己獲取鏈接的最好機(jī)會(huì)。
錦囊三? 尋找榜樣，創(chuàng)造共贏
昂sir在課程中講到兩種有效的學(xué)習(xí)方式之一是對(duì)標(biāo)式學(xué)習(xí)。延伸到在社群學(xué)習(xí)的方法上，我把它稱(chēng)為尋找自己的榜樣人物。
《職場(chǎng)定位訓(xùn)練營(yíng)》的社群中，大家都帶著相同的“尋找定位”的動(dòng)力而來(lái)，一致的方向或特性下，就會(huì)產(chǎn)生能量場(chǎng)。在這樣的能量場(chǎng)域里面，是最容易發(fā)現(xiàn)和自己特質(zhì)相匹配或欣賞的榜樣人物。而榜樣人物的重要作用是：幫助我們找到標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)人的存在讓你知道了什么是好的標(biāo)準(zhǔn)。
社群的力量使得我們可以近距離的和榜樣人物一起，看到Ta做事的方式和標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)而產(chǎn)生鏈接。通過(guò)榜樣人物的做法，反觀自己可以提升的地方，這樣的成長(zhǎng)方式對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)可以算是收獲最大的。
舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)：
訓(xùn)練營(yíng)中的鵬哥，在給小組同學(xué)做“復(fù)盤(pán)五問(wèn)”點(diǎn)評(píng)的過(guò)程中，仔細(xì)翻看被點(diǎn)評(píng)人之前所有的打卡作業(yè)，通過(guò)分析Ta的成長(zhǎng)軌跡和變化，站在被點(diǎn)評(píng)人的角度去思考，結(jié)合自己的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，給出針對(duì)性的反饋，在給別人輸出價(jià)值的過(guò)程中，也發(fā)現(xiàn)了自己更多的可能性。
訓(xùn)練營(yíng)中的小嵩，她系統(tǒng)化的筆記，讓我們看到了標(biāo)準(zhǔn)的模樣。開(kāi)放性分享自己的知識(shí)與感悟，照亮她人的同時(shí)也是在照亮自己。
昂sir在課程中講到，在社群中要看到生態(tài)，看到彼此之間可以相互支持的點(diǎn)而不是競(jìng)爭(zhēng)，這時(shí)系統(tǒng)就會(huì)出現(xiàn)，就會(huì)互享價(jià)值。
復(fù)盤(pán)：下一次在參加社群學(xué)習(xí)之前，我一定會(huì)做什么？
我會(huì)明確目標(biāo)，然后制定社群學(xué)習(xí)計(jì)劃；
我會(huì)保持積極主動(dòng)的狀態(tài)，關(guān)注自己可以做到的成果，并且全情投入，每一次作業(yè)的質(zhì)量參考榜樣的標(biāo)準(zhǔn)；
我會(huì)關(guān)注學(xué)習(xí)每一位同學(xué)不同的思維認(rèn)知視角，收獲價(jià)值的同時(shí)輸出自己的價(jià)值給到群體。
因?yàn)槲抑?，?dāng)我采取如上的行動(dòng)后，社群中神奇的力量就會(huì)發(fā)生流動(dòng)，從而助力目標(biāo)的達(dá)成。
寫(xiě)在最后：
《職場(chǎng)定位訓(xùn)練營(yíng)》收獲到的認(rèn)知不僅應(yīng)用于職業(yè)定位，這其中的精華：具化目標(biāo)，形成計(jì)劃，價(jià)值持續(xù)的思維模式可以支持到我們生活更廣闊的層面。
感恩遇見(jiàn)昂sir，感恩遇到訓(xùn)練營(yíng)的每一位同學(xué)！
