自從加入省班主任工作室的群之后，雖沒有當(dāng)面交流，但是隔著屏幕就已經(jīng)收獲滿滿了。

不管是作為學(xué)校的一員，還是作為工作室的主持人，我都是抱著學(xué)習(xí)和成長的心態(tài)來做的。至于說引領(lǐng)、輻射、帶動(dòng)，為年輕班主任搭建成長的平臺(tái)，我是有些惶恐的。所以在工作室開展活動(dòng)方面，我比較被動(dòng)。背負(fù)著很大的心理負(fù)擔(dān)，唯恐給工作室成員們帶來麻煩。

然而由最近幾天工作室成員整理上級(jí)驗(yàn)收材料，我發(fā)現(xiàn)我們工作室的老師們不僅學(xué)習(xí)的積極性高，干活的熱情更高。周五上午做了分工，下午開了個(gè)碰頭會(huì)。

周末我們的小群里就開始忙活了，收資料的、交資料的、大家忙得不亦樂乎。

就我知道的劉洋老師，周六一整天幾乎都沒離開過電腦前，周六晚上就把所有資料整理打包發(fā)給了我。瑞娟老師和菁菁老師，挺著個(gè)大肚子，一樣和我們加班整理。如果我能搭建好平臺(tái)，多給老師們鍛煉的機(jī)會(huì)，相信他們一定能迅速取得成長。

寫到此，不禁想到昨天紅玉姐姐的工作室發(fā)的活動(dòng)紀(jì)實(shí)，在紅玉姐姐培訓(xùn)學(xué)習(xí)的情況下，工作室成員自行在家組織了教育敘事。這說明平時(shí)紅玉姐姐的工作開展一定特別扎實(shí)，對(duì)于成員而言，看似是負(fù)擔(dān)，實(shí)則是成長。

現(xiàn)在不少評(píng)優(yōu)評(píng)先，都分筆試和面試。筆試環(huán)節(jié)，主題班會(huì)課的設(shè)計(jì)必不可少。面試環(huán)節(jié)，演講答辯自然是標(biāo)配。個(gè)人親身經(jīng)歷，筆試的時(shí)候，全靠平時(shí)積累，考場上時(shí)間非常緊張，根本來不及思考。如果平時(shí)班會(huì)課設(shè)計(jì)方面加強(qiáng)鍛煉，關(guān)鍵時(shí)刻拉出去考試，競爭優(yōu)勢就比較明顯了。

最近在讀《拖延心理學(xué)》，里面有一段描寫成長心態(tài)的話，“午夜時(shí)分，往事歷歷，紛至沓來。其中不盡是美事，痛苦、錯(cuò)誤、未盡之事，以及令人羞愧和悲傷的種種往事一齊涌上心頭。但是一切，無論好與壞，痛苦與歡樂，都描繪進(jìn)了豐富的人生畫卷中，都成了我思想的糧食和進(jìn)步的動(dòng)力?！?/p>

換言之所謂成長心態(tài)，不過是把人間種種都視為值得！

不期而遇，不是無為而治，而是全力以赴，即便已經(jīng)將悲傷和喜悅在心里演習(xí)過無數(shù)次，仍然甘之如飴地付出。