曾一直錯(cuò)誤的以為:孩子入園會(huì)一天比一天好，一天比一天適應(yīng)，一天比一天減少哭鬧?？墒乾F(xiàn)在我再也不會(huì)這樣錯(cuò)誤的認(rèn)為了。

祝檸涵小朋友最先有此表現(xiàn)，開學(xué)第一天不哭不鬧，很愉快地在幼兒園玩耍一天還會(huì)勸那些哭泣的小朋友，安慰他們爸媽會(huì)早早來(lái)接他們，表現(xiàn)的像中班小朋友一樣自在，熟絡(luò)?？墒堑诙斓淖幒瓍s讓我們不曾相識(shí)。。。。。。哭得很厲害，抱著媽媽不撒手，不停地說(shuō)著不愿上幼兒園。今天已經(jīng)是第四天上幼兒園依舊哭鬧不休。對(duì)于祝檸涵小朋友的反應(yīng)我一直不得其解，直到今天。。。。。。前天一直擔(dān)心周末兩天假孩子會(huì)不會(huì)周一哭鬧又更加嚴(yán)重？可是昨天小朋友的哭鬧情況卻不怎么嚴(yán)重，更是幾天來(lái)中午最安靜的一次，還沒來(lái)得及慶幸我們?nèi)K于可以安心的一起坐著吃飯，今天又卷土重來(lái)。。。。。。甚至比昨天更嚴(yán)重。

看到這些變化我突然意識(shí)到，第一天反應(yīng)平淡是他們大多忘了自己在上幼兒園，忘了爸媽會(huì)很晚才來(lái)接他，他們會(huì)以為自己在某個(gè)游樂(lè)場(chǎng)那里有很多小朋友可以一起玩玩具做游戲，一會(huì)兒就結(jié)束，所以在他們還沒意識(shí)過(guò)來(lái)時(shí)我們已經(jīng)一步一步帶著他們一個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了也就來(lái)不及反應(yīng)加哭鬧。第二天就不一樣了，有了第一天的經(jīng)歷他們知道自己是在幼兒園，沒有爸爸媽媽，會(huì)很久見不到爸爸媽媽，只有自己，要在這里待整整一天包括吃飯睡覺，所以在第二天入園時(shí)他們反而比第一天更崩潰，哭鬧不休。所以第二天并不比第一天好，至少對(duì)于新入園的小班幼兒是這樣。