以前有個(gè)習(xí)慣，就是在看一本書(shū)之前會(huì)去網(wǎng)上搜索一些好的書(shū)評(píng)先看看，然后心里邊帶著書(shū)評(píng)里的思維方式去看書(shū)。這樣不僅能在讀書(shū)的過(guò)程中快速抓住重點(diǎn)，同樣在讀書(shū)的過(guò)程中遇到書(shū)評(píng)里的內(nèi)容理解更加深刻！感覺(jué)有點(diǎn)像高二的時(shí)候老師教我們作閱讀理解，先看問(wèn)題再去讀短文，這樣可以避開(kāi)一些無(wú)用的內(nèi)容快速答題。
可惜這樣的方式在后來(lái)讀一本書(shū)的時(shí)候被徹底拋棄，這本書(shū)就是 《穆斯林的葬禮》。
本來(lái)是想先看一下這本書(shū)的書(shū)評(píng)，忘記那天是斷網(wǎng)還是電腦系統(tǒng)奔潰來(lái)著，我就直接拿起書(shū)看了起來(lái)。
先說(shuō)說(shuō)看完這本書(shū)的感受吧……
《穆斯林的葬禮》是為數(shù)不多能讓我這老油條流淚且不止一次 （讓我流淚最多的是茶花女 留了四次）。
剛開(kāi)始看的時(shí)候感覺(jué)這本書(shū)都在寫一些神馬東西啊！章節(jié)完全接不上，感覺(jué)這一章和下一章都穿越到不同的地方。就像現(xiàn)在的穿越劇一樣，是有幾個(gè)名字穿插其中，可年齡、生活環(huán)境差距也太大了吧！完全搞不懂作者的意圖啊 ，雖然盜版書(shū)也沒(méi)有必要次到這個(gè)度吧。直到后來(lái)有一章才融匯貫通 把各個(gè)方面聯(lián)系起來(lái)，一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)油然而生。
先簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)紹書(shū)里邊幾個(gè)重要的人物：老一輩的有梁亦清（君壁和冰玉的父親），中一輩的有梁君壁 （韓新月后來(lái)的媽媽也是碧玉的姐姐）梁冰玉（韓新月的親媽）姐妹兩 ，韓子奇 （韓新月的爸爸）。 中一輩的是韓新月、韓天星（韓新月的哥哥 君壁和韓子奇的孩子）、楚雁潮（韓新月的老師以及戀人）。
新月，一個(gè)人如其名的姑娘。因?yàn)閺男≡趪?guó)外生活過(guò)一段時(shí)間，英語(yǔ)在同齡人中是佼佼者，考入北京大學(xué)的她不僅依然是班里邊英語(yǔ)最棒的而且在此同時(shí)遇上了人生的知己——楚雁潮老師。同樣的愛(ài)好拉近了兩個(gè)人關(guān)系的同時(shí)，美好的愛(ài)情也如約而至。宛如新月般的新月，父親是國(guó)家文物鑒定機(jī)構(gòu)老資歷，思想開(kāi)朗愛(ài)好古玩。母親雖然思想古老，但性格剛毅，說(shuō)話辦事干凈利落。一手拉扯著哥哥天星長(zhǎng)大成人。哥哥天星為人憨厚老實(shí)，把妹妹當(dāng)做掌上明珠寵著，并且娶了新月的閨蜜作為妻子。本以為故事會(huì)按劇情的發(fā)展圓滿結(jié)束，奈何造化弄人。偏偏要讓這圓滿的句號(hào)扣不上最后一點(diǎn)。
考入大學(xué)的新月于楚老師在長(zhǎng)時(shí)間的交流下，楚老師像新月表達(dá)出愛(ài)意，二人心意相通。
在父親韓子奇一次車禍當(dāng)中，新月昏倒并被查出病情——心臟病，在治療過(guò)程中新月得知病情，自感悲傷難過(guò)的同時(shí)寫下了和楚老師的分手信。楚老師為使新月重拾信心邀她參加魯迅著作的翻譯，新月受到鼓舞，再次從絕境中站了起來(lái)。同時(shí)新月的媽媽以穆斯林不能與漢族通婚為由斷然拒絕了楚老師和新月的來(lái)往，媽媽堅(jiān)決的態(tài)度讓新月的病情復(fù)發(fā)加重，于是新月開(kāi)始懷疑自己的母親是小時(shí)候那個(gè)讓她天天開(kāi)心的母親嗎。
新月生命垂危之際，她從父親那兒得到了17年前媽媽留下的信，在生命的最后時(shí)刻感受到了真正的母愛(ài)。她沒(méi)來(lái)得及把找到真正媽媽的消息告訴楚雁潮，就離開(kāi)了人世。原來(lái)新月現(xiàn)在的媽媽是新月親媽媽的姐姐。當(dāng)年的戰(zhàn)亂使愛(ài)玉為寶的韓子奇遠(yuǎn)走國(guó)外，剛巧新月的媽媽（冰玉）感情受傷隨他同去，沒(méi)想到國(guó)外依然戰(zhàn)亂致使兩個(gè)人互生感情，生下來(lái)新月。
戰(zhàn)亂過(guò)后，韓子奇帶著冰玉以及新月回家，接受不了現(xiàn)實(shí)的君壁趕走了冰玉留下來(lái)韓子奇和新月。
多年以后，冰月回來(lái)，天星見(jiàn)到突然歸來(lái)的小姨，呆住了!一聲哭喊，道出了故事的結(jié)局："沒(méi)了，你想見(jiàn)的不想見(jiàn)的，都沒(méi)了!"女兒新月死了!韓子奇死了!姐姐君璧也死了!冰玉為女兒生日準(zhǔn)備的蛋糕掉在了地上。
“楚老師，魯迅為什么要寫《生死》”
“也許，他要喚醒沉睡的人生······”
西山腳下的回民公墓，梁冰玉在徘徊中看見(jiàn)回民公墓上一個(gè)高高的中年男子在淡淡的月光下拉著小提琴，那琴聲敘述的故事便是家喻戶曉的《梁祝》。
在看到新月去世的時(shí)候，我早就抑制不住自己的眼淚流了下來(lái)。為什么新月要死，一個(gè)才18歲的女孩正是含苞待放的年紀(jì)要遭遇如此，為什么君壁要阻止楚雁潮對(duì)新月的追求，為什么故事就不能有一個(gè)美好的結(jié)局。我不許，對(duì)，我就是不許。我想看著新月病好，我想看著新月和楚老師走完余生，我想看著冰玉回來(lái)能和新月團(tuán)聚，我想看著君壁和冰玉能和好如初，我想看著一家人能完美。可就是這么沒(méi)了，新月沒(méi)了，韓子奇沒(méi)了，君壁沒(méi)了。當(dāng)然故事也沒(méi)了。
可我的眼淚還在，我想找點(diǎn)什么。隨便什么都行，我想故事里的一切。
幾天后，我打開(kāi)電腦百度了《穆斯林的葬禮》書(shū)評(píng)，君壁代表著古老已經(jīng)腐朽的思想，新月代表著孕育著穆斯林的未來(lái)······
關(guān)閉網(wǎng)頁(yè)，我知道網(wǎng)上的書(shū)評(píng)分析的很對(duì)，也很理智?？晌业膬?nèi)心卻選擇不去看它，我不想理性的去看待這個(gè)故事以及他所要表達(dá)的一切?，F(xiàn)在的我只想自私一點(diǎn)按照自己的感受去回味，讓我安靜的回憶著新月，以及她生命中的一切。
