如何成為有陽光心態(tài)的班主任，其實(shí)，一開始級長讓我圍繞這個(gè)主題進(jìn)行分享的時(shí)候，我覺得是抗拒的，一來我是第一年當(dāng)班主任，有那么多前輩在，怕自己講不好；二來是我覺得心態(tài)是一個(gè)心理層面的東西，很虛，一個(gè)人的心理是最難把握的，不管是學(xué)生還是我們自己，有時(shí)候我自己都不知道自己是怎么想的。這個(gè)不像“如何成功舉辦一次班會”、“如何培養(yǎng)班干部”之類的話題，可以一點(diǎn)兩點(diǎn)把步驟列出來，涉及到“心態(tài)”和“心理”話題的分享，一不小心就變成了心靈雞湯。但我還是很努力的總結(jié)出了幾點(diǎn)體會和感悟。
1. 熱情
我不敢說我對當(dāng)班主任有多大的熱情，或者說我真的很喜歡當(dāng)班主任，我沒辦法昧著良心說這樣的話。但當(dāng)老師的確是我最執(zhí)著的選擇，我父母最初是反對我當(dāng)老師的，他們希望我當(dāng)公務(wù)員或者讀什么電力大學(xué)畢業(yè)了進(jìn)供電系統(tǒng)，但我在高考之后還是頂著被趕出家門的壓力花了五分鐘的時(shí)間填了志愿，只填了一所大學(xué)，華師。
一直到現(xiàn)在，我也覺得當(dāng)老師挺幸福的，當(dāng)初極力反對我的父母，看到現(xiàn)在我每天都嘻嘻哈哈的，他們也開始從心底里認(rèn)同我的選擇是對的。
當(dāng)班主任是當(dāng)老師必須經(jīng)歷的階段，是當(dāng)老師的工作之一。雖然有時(shí)候我也會覺得如果自己不是班主任就好了，但自己選擇的路，跪著也要走完。
2. 學(xué)會放手
我一直跟學(xué)生強(qiáng)調(diào)的一件事情是，班主任是要成為你們的精神支柱，而不是保姆。有時(shí)候班主任的工作之所以讓人覺得心好累，是因?yàn)檫@份工作很瑣碎。其實(shí)我們的學(xué)生讀到高一已經(jīng)十五六歲了，再過兩年都是成年人了，很多瑣碎的事情他們自己都可以完成。只要他們自己努力一下能做到的事情，我一定不會幫他們干。
前幾天我們班有個(gè)學(xué)生割到腳，傷口很深，需要到醫(yī)院打破傷風(fēng)，因?yàn)槭峭砩喜畈欢?1點(diǎn)了，他們讓我送過去。去到醫(yī)院，等我停好車匆匆忙忙找到他們的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他們不知道從哪里找了一輛輪椅讓受傷的同學(xué)坐著，然后掛號、看醫(yī)生、交錢、試針打針，所有的事情都是他們做的，我只負(fù)責(zé)當(dāng)司機(jī)，偶爾跟他們聊聊天。其實(shí)他們真的比我們想象的棒很多。
在他們這個(gè)年紀(jì)，應(yīng)該學(xué)會并且必須做到自己能做的事情自己做，這是他們成長的權(quán)利，我不能剝奪。當(dāng)然，作為班主任，我也樂得清閑。
3. 適當(dāng)示弱
班主任只是一個(gè)普通人，不是超人。班主任也有他不擅長做的事情，所以才需要班干部和全班同學(xué)的努力配合。我不會在學(xué)生面前樹立一個(gè)很堅(jiān)強(qiáng)很強(qiáng)勢的形象，所以學(xué)生不會依賴我，反而有時(shí)候會主動幫助我。
比如我數(shù)學(xué)很爛，對錢啊數(shù)字啊完全沒有概念，所以在幫學(xué)生管賬的時(shí)候總是弄得很亂。有一次我正在算錢，有一個(gè)其他班的學(xué)生跑到我面前說:老師我可以跟你聊聊天嗎？因?yàn)槲宜愕揭话?，如果我停下來我就不知如何算起了，就讓她等一會兒。結(jié)果剛好有兩個(gè)我們班的同學(xué)聽到了，他們主動找了一張凳子給那個(gè)同學(xué)，說:同學(xué)，你先坐一下吧，我們班主任算數(shù)沒那么快的。最后是學(xué)生看不下去了，讓我先去陪人家聊天，他三下五除二幫我把數(shù)目理清了。
平時(shí)學(xué)校和年級的任務(wù)也是，我把直接把短信給學(xué)生看，具體怎么完成他們自己想方法，好像每次都完成得還不錯(cuò)。
作為班主任，我經(jīng)常說的一句話是:“當(dāng)班主任好像當(dāng)媽一樣?！?/p>
我們班學(xué)生經(jīng)常說的一句話是:“有你這樣的媽，真的操心死我們這些做兒女的?！?/p>
4. 欲教其子，先教父母
我在開學(xué)的時(shí)候就建立了一個(gè)家長群，然后每天給他們推送一些文章，比如《有什么樣的父母，就有什么樣的孩子》、《父母決定孩子的一生》、《父母的性格決定孩子的性格》。慢慢的，家長們就會有意識覺得孩子出現(xiàn)問題責(zé)任都在自己身上，所以他們都特別支持配合班主任的工作，跟家長溝通這方面，我也就少了很多煩惱。
5. 賦予這份工作意義
一份工作，有意義才會心甘情愿的去做。如果找不到他的意義，只會越做越麻木，越做越痛苦。上學(xué)期有一段時(shí)間我經(jīng)常在群上跟家長們討論家庭教育和親子關(guān)系之類的問題。慢慢的，有些家長告訴我說孩子主動跟他們分享自己的心情了。中間學(xué)校搞了一次班歌線上投票，那天晚上，學(xué)生和家長都在朋友圈拼命拉票，家長群都是各種票數(shù)截圖。我一看，想著他們那么團(tuán)結(jié)，作為班主任，我不做點(diǎn)什么說不過去吧。然后我第一次用了群發(fā)這個(gè)功能，還附上一句話:父母和孩子的心，就在為了同一個(gè)目標(biāo)的努力的過程中，重新走在了一起。
平時(shí)群發(fā)很少有人回復(fù)，但那天很多朋友回復(fù)我說:真的好溫馨，這份工作真的很有意義之類的話，然后再絮絮叨叨自己畢業(yè)以來工作中的種種不如意。其實(shí)，我們羨慕別人，別人也羨慕我們。所以每次有人說我回來工作好笨，好天真，我都一笑置之。就算現(xiàn)在有一份其他所謂的好工作擺在我面前，我也不想換。
6. 學(xué)會調(diào)整自己的期待，發(fā)現(xiàn)生活中的小確幸。
班主任工作是我們生活中的很重要的一部分，但絕對不是唯一，不是全部。我很愛我們班學(xué)生，但我還有我的親人朋友，還有我自己的生活。即使在工作中負(fù)能量再多，也要學(xué)會排解并且不把這種負(fù)能量帶入到自己的生活中。像我這種把快樂和幸?？吹媚敲粗氐娜?，如果因?yàn)楣ぷ髦械囊患虑楦愕米约阂徽於记榫w低落，我會覺得對不起自己對不起身邊的人。
誰都不喜歡跟一個(gè)整天散發(fā)負(fù)能量的人待在一起，因?yàn)樨?fù)能量是會傳染的。
也有人說:年輕人就是不一樣，充滿激情，過多幾年就麻木了。但這只是他自己的職業(yè)和生活狀態(tài)，不能代表所有人。
正因?yàn)檫@樣，我才覺得“如何成為有陽光心態(tài)的班主任”真的很難講，因?yàn)殛柟夂头e極是我自己的生活態(tài)度，這跟我從事什么工作，是不是班主任，工作多久真的沒有必然聯(lián)系。
總的來說，作為班主任，要有勇氣去改變可以改變的事情，有胸懷去接受不能改變的事情，有智慧去辨別兩者的區(qū)別。記得高三的時(shí)候，朱剛老師說過一句話我一直記到現(xiàn)在，這句話就是“同學(xué)們，不管你們以后得人生過得有多艱難，你們一定要有浪漫主義情懷，這樣你們會幸福很多?！爆F(xiàn)在把這句話分享給大家，希望不管是不是班主任，不管過了多少年，我們都可以一直陽光下去。
#1426-瑤瑤-橙子學(xué)院碼字島第二期第一篇作業(yè)#
