在講存錢習(xí)慣前，先借用時(shí)間管理常聽到的故事：

“時(shí)間都不夠用，該怎么辦？”課堂上學(xué)生舉手發(fā)問。老師笑了一下，隨即走出教室，數(shù)分鐘后手中拿著一袋沙石跟一個(gè)空杯子回到教室。接著老師開始將一顆顆如網(wǎng)球大的石頭放進(jìn)杯子里，然后抬頭問學(xué)生：

“這杯子滿了嗎？”學(xué)生回答：“滿了！”

老師隨即拿出小石子再放到杯子里，然后再問：“現(xiàn)在杯子滿了嗎？”學(xué)生開始了解老師意圖而無人回應(yīng)。

不等學(xué)生答覆，老師抓起一把沙子往杯子里倒，又開口問：“現(xiàn)在呢？”眼見杯子已被沙石完全填滿，部分學(xué)生在座位上輕聲說道：“這次真的滿了。”

老師笑了一下，伸手把飲水杯抓過來往里一倒，直到水從上方滿滿滲透進(jìn)杯底后，老師才開口說：“現(xiàn)在才是真的滿了?！?/p>

經(jīng)典的時(shí)間管理故事，隨時(shí)能提醒我們二件事：

要先放石頭，再放沙子：事情都有輕重緩急，先把重要的事情（大石頭）做好，而不是一開始就拘泥在瑣碎雜事（沙子），才能讓杯子（你自己）裝進(jìn)更多的事情。

看似杯子滿了還是能倒進(jìn)更多的水：當(dāng)我們覺得無法辦到時(shí)，忘記自己的潛力有多大而不去想辦法。

只是除了運(yùn)用在時(shí)間管理上，這故事讓我更深刻的原因，是它也能套用在存錢觀念上，提醒自己要存錢，還有找方法存更多的錢。好比說：

先想存錢，再想花錢：收入分配有重要順序，你不是把賺來的錢付給別人，就是留給自己，后者當(dāng)然是你要優(yōu)先考量的事。

覺得自己無力存錢時(shí)，其實(shí)還是有方法，經(jīng)過存錢系統(tǒng)優(yōu)化后都能再多存一些錢。當(dāng)然也有些人是真的無法再擠出錢來了，不過千萬別一開始就跟自己說“沒辦法”這三個(gè)字。

這故事還有個(gè)后續(xù)：

正當(dāng)學(xué)生沉思在故事的啟發(fā)時(shí)，沒想到老師手一撥，杯子隨即從講桌上掉落并碎裂在地上，學(xué)生驚訝之余，老師接著又補(bǔ)了一段話：“管理的最后訣竅，在于開始后就要持續(xù)保持下去，否則稍不留意就會(huì)像這掉落的杯子跟沙石一樣，你的時(shí)間將會(huì)再度散落一地。”

存錢亦同，維持好習(xí)慣下去，不然你的金錢最終仍會(huì)散落到不屬于你的地方去。