洛薩達(dá)比例，某種程度上跟我們語境中的氣場感覺有些像。

一個(gè)家庭假如能夠共處和睦，其中的每個(gè)人也大都和和氣氣，而如果家庭爭吵不斷，大多不易親近些。也應(yīng)了那句，愛笑的人運(yùn)氣會(huì)好。

一個(gè)人的積極向上的情緒是由積極情緒和消極情緒綜合而成，只要正能量和負(fù)能量的比例在一定數(shù)值以上，一個(gè)人或一個(gè)團(tuán)隊(duì)才會(huì)表現(xiàn)的積極向上。

這讓我想到自己所處的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，曾經(jīng)一度感覺到大家各做各的，交流很少，也因?yàn)槊?，每個(gè)人各顧一攤事，越來越疲憊，沒有成就感。例會(huì)中大家的負(fù)面反饋越來越多，爭吵和摩擦也越來越多。如果用洛薩達(dá)曲線去測試下，那時(shí)應(yīng)該會(huì)是個(gè)極值吧。

同時(shí)也回憶起自己成長過程中爸媽的評價(jià)，他們所信奉的教育理念是，戒驕戒躁，千萬不能表揚(yáng)。即使再努力，得到的不過是個(gè)“別驕傲”的冷淡回應(yīng)，想想真是倍受打擊。

從查找的資料看，現(xiàn)代教育是夸獎(jiǎng)教育，但必須注重比例，夸獎(jiǎng)和批評的比例維持在5~6：1會(huì)達(dá)到較好的效果。

多去善意的鼓勵(lì)，讓自己、家庭以及工作的氛圍更加輕松歡快些。