閱讀，學(xué)習(xí)，需要記憶的東西真的很多，如果能有清晰的筆記幫助自己記憶和理解那再好不過，而思維導(dǎo)圖就是很好的工具。
那么怎樣畫思維導(dǎo)圖呢？
主圖
一張A4紙，主圖位于紙張中央，大小是紙的六分之一，主圖應(yīng)與主題內(nèi)容相關(guān)，色彩最好在三種以上，豐富的色彩和圖像更容易使人記憶，這也是象形記憶的一種方法。
構(gòu)圖
分支數(shù)量3條至7條以上，分支的起始位置在整個(gè)圖面的兩點(diǎn)鐘方向，成順時(shí)針方向分布，每個(gè)分支有3到5個(gè)層級(jí)。
線條
距離主圖的線條最粗，距離主圖越遠(yuǎn)的越細(xì)，成發(fā)散狀，如同人腦的思維鏈接，線條長度以文字長度為準(zhǔn)，顏色最好冷暖交替。
文字
文字清晰工整，位于主分支線上，一線一詞，精煉準(zhǔn)確，最好是2到5個(gè)字，文字顏色可以是黑色，也可以與其所在線條顏色一致。
小圖標(biāo)
適當(dāng)加小圖標(biāo)，圖標(biāo)要協(xié)調(diào)統(tǒng)一，與內(nèi)容相關(guān)。小圖標(biāo)有強(qiáng)化記憶、簡化概括、突出重點(diǎn)和形象記憶的作用。
色彩
色彩鮮艷和諧，重點(diǎn)突出，3種或3種以上顏色。
在制作思維導(dǎo)圖時(shí)需要我們提取關(guān)鍵詞，下面介紹一下如何提取關(guān)鍵詞。
關(guān)鍵詞的作用
關(guān)鍵詞不僅可以幫助我們快速記憶，節(jié)省時(shí)間，刺激大腦，抓住重點(diǎn)理清思路，還可以激發(fā)聯(lián)想，訓(xùn)練思維和激發(fā)潛能。
關(guān)鍵詞的類型和特征
關(guān)鍵詞的類型以記憶性和創(chuàng)意性為主。記憶性詞匯要方向明確，便于復(fù)習(xí)；創(chuàng)意性詞匯有助于發(fā)散思維，激發(fā)聯(lián)想。關(guān)鍵詞的特征需要概括性強(qiáng)，畫面感十足，與聯(lián)想掛鉤，具有多樣性。
提取技巧
一線一詞，打開記憶活口，主線以名詞、動(dòng)詞為主，輔線以形容詞和副詞為主。
遵循“5個(gè)W和1個(gè)H”的原則
who ――誰寫的？寫誰的？
what ――定義內(nèi)涵
where――閱讀范圍
when――寫作時(shí)間
why――原因
how――解決方法
既然是思維導(dǎo)圖，那么對(duì)于圖的選擇就需要我們細(xì)細(xì)斟酌。
圖片
有的人說自己不會(huì)畫畫，思維導(dǎo)圖主要是讓我們發(fā)散思維，強(qiáng)化記憶，會(huì)不會(huì)畫畫無關(guān)緊要，只要是自己想出來并且畫出來的，都可以激發(fā)我們的大腦皮層，從而更深度、更廣度的理解問題，久而久之，還會(huì)增強(qiáng)個(gè)人的自信心。
圖庫
中心圖可以直譯，即根據(jù)文章內(nèi)容畫一個(gè)與內(nèi)容相符的圖片；也可以意譯，自己發(fā)散思維去構(gòu)圖；還可以聯(lián)想?？傊行膱D要生動(dòng)，但不能偏離主題。自己不會(huì)畫可以借助網(wǎng)絡(luò)或者書籍。小圖標(biāo)要簡單精煉，我們可以通過在生活中不斷的觀察和積累使之內(nèi)化為自己的東西。
色彩
色彩注重感受性，主要依據(jù)個(gè)人感受而定。通過冷暖交替，體現(xiàn)信息屬性，帶動(dòng)個(gè)人情緒。畫筆的選擇可以有彩鉛、水彩、馬克筆。我用的是慕娜美水溶彩筆，筆尖細(xì)，色彩明亮。
四多
多聽課程，多讀書籍，多看習(xí)作，多加練習(xí)。堅(jiān)持下來，只有量的積累才會(huì)有質(zhì)的突破。
網(wǎng)絡(luò)上有很多思維導(dǎo)圖APP，不過我個(gè)人喜歡手繪，沉下心，把一本書的內(nèi)容做成思維導(dǎo)圖，在及其專注繪制的過程中逐漸把內(nèi)容內(nèi)化是一件很享受的事情。
以上是思維導(dǎo)圖的畫法，希望對(duì)大家有所幫助。
