作為父母都有不愿意孩子輸在起跑線的想法，在孩子小的時(shí)候就開(kāi)始報(bào)各種的興趣培訓(xùn)班，舞蹈、畫(huà)畫(huà)、鋼琴等。在報(bào)各種興趣班的時(shí)候，我們也要去保護(hù)孩子的創(chuàng)造力和想像力，而不是把孩子放到一個(gè)模板里，然后去改造他。

聽(tīng)劉墉老師的親子教育課，他說(shuō)，孩子學(xué)畫(huà)畫(huà)，家長(zhǎng)要循環(huán)漸進(jìn)的引導(dǎo)，保留孩子的想像力，不是畫(huà)的像才算是好。

我家孩子也愛(ài)涂涂畫(huà)畫(huà)的，家里也有各種不同材質(zhì)的畫(huà)筆，和一些涂色書(shū)，基本上都是讓孩子隨自己的想像力自由的去涂色，和畫(huà)一些涂鴉。

有一次，她給一幅畫(huà)上的一個(gè)拉小提琴的人，涂了個(gè)綠頭發(fā)、黃褲子和紅色的提琴，問(wèn)她為什么涂成這樣，她說(shuō)綠色的頭發(fā)是她特意給染的顏色，這樣很酷。

當(dāng)時(shí)我心里有想要去糾正她，想想這樣也沒(méi)什么不好，就沒(méi)說(shuō)什么。

大人眼里的世界和孩子眼里的世界是不同，多給孩子一些自由的空間，不去破壞她天馬行空的世界。