如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)動(dòng)力

現(xiàn)在比較普遍的現(xiàn)象是孩子學(xué)習(xí)缺乏內(nèi)動(dòng)力,而家長(zhǎng)焦慮無(wú)比。親子之間不談學(xué)習(xí),國(guó)泰民安,說(shuō)到學(xué)習(xí),滿腹怨氣,親子關(guān)系一地雞毛。

每個(gè)父母都希望有個(gè)別人家的孩子,能夠自動(dòng)自發(fā)地主動(dòng)學(xué)習(xí),各項(xiàng)全能,為自己門(mén)面掙榮光。

在六七十年代,父母根本很少管孩子,孩子大部分都野蠻生長(zhǎng),反而健健康康,出現(xiàn)問(wèn)題的孩子比較少。在這個(gè)物質(zhì)豐富的年代,教育孩子成為了壓垮小夫妻生娃的一座大山。費(fèi)錢(qián)費(fèi)力費(fèi)時(shí)間,可能教出來(lái)一個(gè)自己的敵人,恨不能把孩子塞回肚子。

對(duì)于孩子而言,學(xué)習(xí)只是他的一部分,我們首先要樹(shù)立正確的觀念,孩子成績(jī)好了就什么都好,孩子成績(jī)不好了人生就over了,這是功利心太強(qiáng)了。讓孩子保持對(duì)世界的好奇,有一顆強(qiáng)韌的心,有學(xué)習(xí)新知識(shí)的動(dòng)力,健康快樂(lè),能活成他想要的模樣,才是我們?cè)撽P(guān)注的。

那如何才能讓孩子有學(xué)習(xí)的內(nèi)動(dòng)力呢?

一、培養(yǎng)孩子自信。

自信,就是相信自己,相信自己可以做成自己想做的事情。這份自信要從他信來(lái),我們要幫助孩子找到他的自信。

我有一個(gè)學(xué)生,在疫情階段我讓他對(duì)我教的學(xué)科越來(lái)越有興趣,成績(jī)也有了明顯進(jìn)步,從班級(jí)倒數(shù)到了班級(jí)前列。

我是如何做的呢?

因?yàn)橐咔?,他又是班?jí)的后進(jìn)生,我會(huì)特別關(guān)注他。每次上課,只要看他攝像頭關(guān)了,就要提問(wèn)他。每節(jié)課上也是必定會(huì)提問(wèn)他。他在我的推動(dòng)下,作業(yè)還算蠻認(rèn)真。我就每次上課前有機(jī)會(huì)就表?yè)P(yáng)他作業(yè)認(rèn)真,比一般同學(xué)都提前交給我。他確實(shí)是這樣做的,當(dāng)然其實(shí)他的作業(yè)只完成基礎(chǔ)的,難題都放棄的,所以對(duì)他來(lái)講作業(yè)是很快就會(huì)完成的。偶爾稍微多做了點(diǎn)難一些的題目,我又在全班面前及時(shí)肯定,表?yè)P(yáng)他作業(yè)不會(huì)主動(dòng)問(wèn)我。只要有一點(diǎn)點(diǎn)閃光點(diǎn),我都不放過(guò)。在一個(gè)月的線上表?yè)P(yáng)下,他居然開(kāi)始做一直放棄的難題,而且告訴我現(xiàn)在題目好像沒(méi)有那么難了。

認(rèn)為難題簡(jiǎn)單了

他的態(tài)度改變了,成績(jī)立馬有了很大改變?;仡櫵M(jìn)步的過(guò)程,我不斷肯定他,幫助他解決學(xué)習(xí)中的難題,他就從被動(dòng)開(kāi)始到主動(dòng),成績(jī)上去了有了成就感就更自信了,會(huì)形成良性循環(huán)。

自信從他信來(lái),我一直對(duì)他灌輸?shù)氖莿e人可以,你也可以的,并且?guī)椭娴糜羞M(jìn)步,他的內(nèi)動(dòng)力就會(huì)慢慢增強(qiáng)。

二、讓孩子保持愉悅的心情。

只有當(dāng)一個(gè)人心情愉悅的時(shí)候,他才有好的學(xué)習(xí)效果和有創(chuàng)造力。

我每節(jié)課之前,都會(huì)努力去發(fā)現(xiàn)孩子們做得好的地方,把優(yōu)秀的部分展示給大家,既表?yè)P(yáng)了做得好的同學(xué),又讓其他人也學(xué)習(xí)到好方法。讓他們上課前就有好的心情,后面的課程就會(huì)積極參與,達(dá)到事半功倍的效果。

三、樹(shù)立自己的目標(biāo)。

每周六我會(huì)帶孩子們讀書(shū),討論當(dāng)下的一些問(wèn)題。在同學(xué)分享他所閱讀的書(shū)中內(nèi)容時(shí),很容易引導(dǎo)他們?nèi)シ窒碜约旱哪繕?biāo)。我發(fā)現(xiàn)每個(gè)分享自己人生目標(biāo)的孩子都是快樂(lè)的自信的,我也會(huì)問(wèn)他們?nèi)绾稳?shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)呢?當(dāng)下要做些什么呢?在分享思考的過(guò)程中,他們會(huì)更加明確目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)要采取的行動(dòng),而不是把目標(biāo)一直停留在計(jì)劃中。多談目標(biāo)多聊夢(mèng)想,孩子們就會(huì)越來(lái)越清晰自己未來(lái)想成為的人,他們也會(huì)為此主動(dòng)付出努力,而不是為了完成別人的想法被動(dòng)去努力。

任何事情都是有方法的,要做智慧的父母,激起孩子的內(nèi)動(dòng)力,活出他自己想要的人生。

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