“哇，這么小騎車居然沒用輔助輪！”
從沒有想過，這輩子還有機(jī)會(huì)高回頭率。幫助一仔兩歲多get到自行車技能后，我做到啦哇哈哈~
常被問到學(xué)騎車相關(guān)的事兒，匯總了一些經(jīng)驗(yàn)和趣事，分享之：
01
入門平衡車階段
平衡車是一仔的兩歲生日禮物。簡單來說，平衡車就是沒有腳蹬子的自行車，完全靠寶寶自行滑行前進(jìn)。所以它主要鍛煉的是寶寶的平衡能力和雙腿肌肉均衡能力，是很好的自行車過渡選擇。
孩子最開始接觸平衡車時(shí)，會(huì)不太穩(wěn)容易馬上放棄。這個(gè)時(shí)候媽媽的小心機(jī) 就得出場了-我會(huì)在禮物到來前營造出是個(gè)很酷的，很多孩子夢想的禮物。正式上車前，會(huì)找一些網(wǎng)上關(guān)于平衡車學(xué)習(xí)的視頻預(yù)熱，然后對一仔下挑戰(zhàn)令：
“你看，他們就是這么玩這個(gè)的，敢不敢試試看？”
在設(shè)計(jì)好的這一系列套路下，一仔很順利上車，并從小碎腳前進(jìn)順利進(jìn)入自在抬腳享受駕馭感階段。
要點(diǎn)：
No.1 上車前鋪墊一些教學(xué)或秀技視頻；
No.2? 多逛園子，把平衡車當(dāng)代步工具。
02
自行車騎行初體驗(yàn)
不得不說，設(shè)局應(yīng)該是現(xiàn)代父母必備本領(lǐng)之一。一仔淺嘗自行車騎行的過程，也在我的局中哇哈哈。
從一仔崇拜的小哥哥手中求得二手自行車一輛，哥哥7歲，當(dāng)然是沒有輔助輪的車哈。然后在某個(gè)傍晚和爸爸下一賭局，認(rèn)為一仔當(dāng)晚學(xué)不會(huì)的，請吃宵夜。就著這一股子不服氣 的勁兒，一仔怕得不行也沒有要放棄，5分鐘不到就實(shí)現(xiàn)了輔助上車后獨(dú)自騎行。
雖然不能獨(dú)立起步、停車，但第一次體味到了騎行的滋味。那一晚一仔發(fā)出的自己都不可思議的笑聲，現(xiàn)在還記憶猶新。
要點(diǎn)：
No.1 前期平衡車練習(xí)到已可以抬腳溜行
No.2 接觸的第一輛車最好不要輔助輪
No.3 第一次騎行上下車這種復(fù)雜環(huán)節(jié)先略過，以增加安全感及自信心
03
自行車獨(dú)立騎行階段
要想渠成，試水驗(yàn)收環(huán)節(jié)也是很重要的，一不小心就回到解放前。脫離大人的起步停車協(xié)助，首先需要克服的就是輔助輪的誘惑。
說到這很佩服一仔的毅力，早上公園騎車他磕到下巴出血了，晚上要求一起去挑選尺寸小一些的自行車。就在迪卡儂試車區(qū)，我們帶著傷下巴完成了獨(dú)立起步、騎行、停車整套動(dòng)作訓(xùn)練。還是那句話，孩子的主動(dòng)性力量無法想象的大。當(dāng)然，過程還是很虐的。
剛開始，一仔死活要裝上輔助輪，哭天喊地。相信很多陪學(xué)自行車的媽媽都被這樣轟炸過，像我這樣油鹽不進(jìn)挺過去了，就算闖過第一關(guān)。另外，想盡辦法讓他快點(diǎn)吃到甜果子，我踩著跟鞋、背著電腦包、餓著肚子，就這樣圍著兩條狹窄的試駕區(qū)就地陪練，跑圈上百個(gè)。
對于起步，我搬出了自己小時(shí)候半小時(shí)學(xué)會(huì)自行車的經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)該算是個(gè)屢試不爽的小訣竅吧。
No.1 兩腿分跨自行車左右兩側(cè)；
No.2 左腳上左腳踏板；
No.3 左腳上下蹬踏板讓車子前進(jìn)，隨之踮右腳；
No.4 速度起來后，找準(zhǔn)時(shí)機(jī)右腳上腳踏板。
最后一步會(huì)有些小浪不易控制，可以先在后邊扶著幫助克服。最后，繼續(xù)套路，比如“不用怕，媽媽扶著呢”，其實(shí)。。。
另外還有小絕招分享：
迅速找正面和反面樣板，我找到了一個(gè)車技不錯(cuò)的無輔助輪哥哥，和一個(gè)稍胖略遲鈍的輔助輪哥哥。很快一仔就在和他們的比賽和聊天中總結(jié)出利弊了：裝上輔助輪速度快不了，踩起來費(fèi)勁，不能炫耀。
還得感謝那個(gè)特別逗還特別正能量的小哥哥，也就6、7歲吧，看人家說的話：“每個(gè)人都可以讓自己勇敢一點(diǎn)，才能克服困難。你不想一直用輔助輪的話，就勇敢一點(diǎn)?！蓖g或同處境榜樣的一句話抵你當(dāng)媽的上百句。
就這樣，合適的車型、正確的方法、正面的樣板、適時(shí)的果子，一仔順利完成了獨(dú)立騎行。每每一仔得意的享受獨(dú)立騎行到來的速度快感和回頭率時(shí)，我都不忘補(bǔ)刀：
“看，幸虧，我們打敗了輔助輪！”
最后的最后想分享的是：每一次用心的引導(dǎo)都是一次成心的套路，只愿孩子們的每一個(gè)成長都是一次水到渠成的快樂體驗(yàn)。
