案例1.評(píng)論其他門(mén)派案例至少5個(gè)，寫(xiě)心得體會(huì)。
心得體會(huì)：
百家爭(zhēng)鳴，精品分享，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)成長(zhǎng)。在這5個(gè)案例中，讓我對(duì)于歌訣法的認(rèn)識(shí)更加的豐滿。其中，許多小伙伴們身上有一種精神，做事的認(rèn)真，對(duì)自己的負(fù)責(zé)。優(yōu)秀是一種習(xí)慣，值得學(xué)習(xí)。
第一個(gè)
1組? ? 唐門(mén)? ? 沈華? ? 第四次案例-地點(diǎn)法與歌訣法的運(yùn)用
用歌訣法記憶五代十國(guó)。
五代：后梁、后唐、后晉、后漢、后周
十國(guó)：前蜀、后蜀、南吳、南唐、吳越、閩、楚、南漢、南平、北漢
歌訣：唐朝后，五代起，梁唐晉，及漢周，
同時(shí)代，十國(guó)存，前后蜀，南吳唐，及漢平，吳越閩，楚北漢，群霸起，爭(zhēng)天下，北宋立，國(guó)統(tǒng)一
優(yōu)點(diǎn)：歌訣法記憶五代十國(guó)，朗朗上口。有頭有尾，有中間詞能夠讓歌訣通順連貫（唐朝后，五代起......同時(shí)代，十國(guó)存......群霸起，爭(zhēng)天下）這個(gè)就感覺(jué)很nice
這個(gè)案例的其他作業(yè)不足的地方：
有一個(gè)小瑕疵。
錯(cuò)別字
案例三：運(yùn)用（隔絕）法記憶下列內(nèi)容
第二個(gè)
1組? ? 唐門(mén)? ? 郭子玥? ? 第四次案例-地點(diǎn)法與歌訣法的運(yùn)用
案例優(yōu)點(diǎn)：
思路清晰，圖文并茂，感覺(jué)很有態(tài)度。認(rèn)真的在對(duì)待所學(xué)所想。
案例不足小瑕疵：
五代十國(guó)是分先后順序的，這點(diǎn)要明確。在我的案例中掌門(mén)也給我提出了此瑕疵 哈
第三個(gè)
? 衡山派? 朱文東? ? 第四次案例-地點(diǎn)法與歌訣法的運(yùn)用
案例優(yōu)點(diǎn)：
歌訣法記憶五代很有畫(huà)面感
五代：后梁、后唐、后晉、后漢、后周
五代： 五代有后娘（梁），后娘愛(ài)吃糖（唐）， 吃盡（晉）汗（漢）流淌，喝粥（周）更舒暢。
不足的地方就是：
作業(yè)少了幾個(gè)。O(∩_∩)O
第四個(gè)
賢派? ? 鄭友賢? ? 第四次案例-地點(diǎn)法與歌訣法的運(yùn)用
案例優(yōu)點(diǎn)：
五代十國(guó)歌訣記憶：
中國(guó)朝代記憶歌訣法
1、五代后面有五兄弟，
2、梁唐精悍后周軟弱。
3、十國(guó)分裂前蜀后蜀，
4、南舞壇吳越憫楚女；
5、南漢心難平恨北漢，
6、合久必分分久必合。
人才啊，這口訣編的一個(gè)大大的贊。記憶的過(guò)程也也寫(xiě)出來(lái)了，一看就能夠懂得。很nice
不足的地方，我覺(jué)得記憶撲克牌的描述可以更加的細(xì)致些，加入五感。還有你可以下載瘋狂大腦APP直接截屏更方便，能夠更好的訓(xùn)練撲克。
第五個(gè)
衡山派? ? 包恒宇? ? 第四次案例-地點(diǎn)法與歌訣法的運(yùn)用
優(yōu)點(diǎn)：地點(diǎn)法記憶數(shù)字，有畫(huà)面很形象。
其中我認(rèn)為比較出彩的地方在于記憶案例四的光澤和透明度。兩者融合，很nice
不足的瑕疵在于：
在表現(xiàn)晶質(zhì)體的過(guò)程中，離子與離子團(tuán)還有原子 這三個(gè)不同的事物的表現(xiàn)力不夠。若能夠用符號(hào)表示會(huì)更好一些。
2.請(qǐng)嘗試用繪圖法記憶自己喜歡的一首歌歌詞、
歌曲
發(fā)如雪
周杰倫
3.請(qǐng)用繪圖法輔助記憶長(zhǎng)恨歌31-40句內(nèi)容。
春風(fēng)桃李花開(kāi)日，秋雨梧桐葉落時(shí)。
西宮南內(nèi)多秋草，落葉滿階紅不掃。
梨園弟子白發(fā)新，椒房阿監(jiān)青娥老。
夕殿螢飛思悄然，孤燈挑盡未成眠。
遲遲鐘鼓初長(zhǎng)夜，耿耿星河欲曙 天。
鴛鴦瓦冷霜華重，翡翠衾寒誰(shuí)與共。
悠悠生死別經(jīng)年，魂魄不曾來(lái)入夢(mèng)。
臨邛道士鴻都客，能以精誠(chéng)致魂魄。
為感君王輾轉(zhuǎn)思，遂教方士殷勤覓。
排空馭氣奔如電，升天入地求之遍。
4.請(qǐng)用繪圖法記憶自己生活/工作/學(xué)習(xí)中的案例。
三問(wèn)：“小橘貓為什么會(huì)爬的那么高”？
文斗：“我想他是想要看的更遠(yuǎn)”。
5.背誦并默寫(xiě)長(zhǎng)恨歌30—40句。
根據(jù)繪圖所想。
春風(fēng)桃李花開(kāi)日，秋雨梧桐葉落時(shí)。
西宮南內(nèi)多秋草，落葉滿階紅不掃。
梨園弟子白發(fā)新，椒房阿監(jiān)青娥老。
夕殿螢飛思悄然，孤燈挑盡未成眠。
遲遲鐘鼓初長(zhǎng)夜，耿耿星河欲曙 天。
鴛鴦瓦冷霜華重，翡翠衾寒誰(shuí)與共。
悠悠生死別經(jīng)年，魂魄不曾來(lái)入夢(mèng)。
臨邛道士鴻都客，能以精誠(chéng)致魂魄。
為感君王輾轉(zhuǎn)思，遂教方士殷勤覓。
排空馭氣奔如電，升天入地求之遍。
