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? ? ? ? 由于今天早上去參加學區(qū)組織的微課展示活動，所以下午才帶領(lǐng)孩子們回放繪本閱讀《城里最漂亮的巨人》，孩子們聽得看得津津有味，思維很活躍，不時表達自己的想法，替喬治想辦法來幫助那些有困難的動物，當看到自己的辦法跟喬治做得一樣時，特別開心。對動物們夸巨人喬治最漂亮時，也說出了自己的理解，說喬治善良，愛幫助小動物，他內(nèi)心很漂亮。還勇敢地挑戰(zhàn)，說了自己幫助別人的事情或:者是別人幫助自己的事情等。我想這個故事已經(jīng)深深地打動了孩子們，在他們心里埋下了善良的種子。樂于助人不應該只是口號，而應滲透在一個人的骨子里。

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? ? ? ? 當然在看故事過程中，一個小女孩問喬治是男是女，我說看圖就可以啦。她說男的怎么說是漂亮呢？另一個女孩馬上接話說男的應該是帥氣。我笑著聽她們的看法，夸獎她們有想法，敢于表達自己的意見。孩子們這自信勇敢的品質(zhì)何嘗不是更多緣于彩虹花課程帶給的可喜變化呢？遇見彩虹花是我和我的孩子們的幸運，但愿我們能一直相伴。

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