?誰的問題，誰說了算

問題是資源，誰擁有問題，誰就擁有成長的資源。

我們常常會聽到一些父母說——唉，我家孩子不喜歡上學(xué)、不好好做作業(yè)，一想到就頭疼。

其實啊，類似的困擾不僅家長有，我們每個人都有。

父母年紀(jì)大了、身體不好，你在外地工作無法陪在父母身邊，很難過。

好朋友工作遇到困難，你比ta還要緊張和擔(dān)心，絞盡腦汁給ta出主意。

還有可能是路邊一個陌生的乞丐，你因為擔(dān)心ta吃不飽睡不暖而悶悶不樂。

我們的生活，就像是由各種各樣的關(guān)系交織而成的網(wǎng)絡(luò)。

每個人是一個網(wǎng)點，看不見的那一根根線就是我們能夠感受和體會到的關(guān)系，把我們或緊或松地聯(lián)結(jié)在一起。

他人的悲喜牽動著我們的情緒，我們的悲喜也會影響他人的情緒。

這是關(guān)系中的必然，也是生活的禮物。

關(guān)鍵在于，你是否能夠區(qū)分誰擁有問題，誰是問題的主人。

孩子不想做作業(yè)，家長看著很著急。

這個時候，首先是孩子擁有問題，ta卡在做作業(yè)這件事情上了。

ta是做作業(yè)這個問題的主人。

其次，家長擁有問題，看著著急啊，不接納孩子卡在那里的狀態(tài)，或者擔(dān)心孩子將來的發(fā)展，或者不知道如何面對老師的詢問，又或是美好期待落空了，等等，具體是什么，因人而異。

家長是這個具體困擾的主人。

請注意，這里有兩個不同的問題，它們屬于不同的對象——孩子和家長。

但我們往往會把兩個問題混在一起，等同于一個。

家長們常常想當(dāng)然地認(rèn)為，我的問題就是孩子不想做作業(yè)的問題，只要解決了這個問題，我就踏實了，孩子也踏實了。

結(jié)果往往是，家長無意識地把孩子從做作業(yè)這個問題上擠走了，把自己變成了問題的主人。

同時，把自己的情緒困擾甩給了孩子，讓孩子為自己的情緒困擾負(fù)責(zé)——

只要你好好學(xué)習(xí)，我就開心了！

這樣的話聽起來是不是很熟悉？

搞反了問題歸屬，結(jié)果家長很累，孩子也承受著生命中無法承受之重。

你永遠(yuǎn)無法解決別人的問題，因為ta才是問題的主人，那是屬于ta的成長課題和成長資源。

別人也永遠(yuǎn)無法為你的情緒困擾負(fù)責(zé)，因為你才是問題的主人，那也是屬于你的成長課題和成長資源。

我舉的是家長和孩子在做作業(yè)這件事情上的例子，其實我想說的是我們每個人、每一種關(guān)系。

遇到問題，先不要著急解決，停下來看一看——

現(xiàn)在是誰擁有問題，誰是問題的主人？

問題是資源，分清問題歸屬，別去搶奪他人的成長資源。

我是小白，和你一起學(xué)溝通，過想要的生活^_^

來聊聊：你最頭疼的問題是什么？