? ? ? ? 今天，在文章的留言處，我看到一個(gè)網(wǎng)友的留言：多分享你參加訓(xùn)練營(yíng)的感受，畢竟我們都很好奇你參加訓(xùn)練營(yíng)是怎么學(xué)習(xí)的。想想網(wǎng)友的建議也真是很好，今天比較忙，真得不知道寫(xiě)什么，于是決定盤(pán)點(diǎn)一下寫(xiě)作素材的獲取。
? ? ? ? 參加訓(xùn)練營(yíng)緣于8月1日晚上21：18，在“讀者互動(dòng)群”里看到席老師發(fā)出的“用21天讓自己‘破繭成蝶－－樂(lè)享讀書(shū)寫(xiě)作訓(xùn)練營(yíng)第4期招募中……’”，也是糾結(jié)了幾分鐘，于是21：26分。我添加了席老師為好友，決定參加這個(gè)訓(xùn)練營(yíng)，其實(shí)就是想逼自己一把，我知道每天堅(jiān)持練字讀書(shū)相對(duì)容易些，要每天都寫(xiě)一篇文章的確有難度。但是真得堅(jiān)持下來(lái)，21天也很快就過(guò)去了。當(dāng)然要堅(jiān)持寫(xiě)作，首先要有激情，然后就要有寫(xiě)作的素材和靈感，他們來(lái)自于哪里呢？
一、因感而發(fā)
? ? ? ? 《由奧運(yùn)獎(jiǎng)牌榜所想到》是因?yàn)閵W運(yùn)會(huì)期間，各國(guó)在奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌榜排序問(wèn)題上的分歧，而想到學(xué)校宣傳的怪現(xiàn)象?！兑虿氖┙淌恰半p減”的金鑰匙嗎？》是因?yàn)椤叭嗣窠逃惫娞?hào)一篇文章《學(xué)校要把因材施教作為重大課題開(kāi)展研究》，結(jié)合“雙減”，希望“雙減”能激發(fā)學(xué)校的研究能力，通過(guò)研究來(lái)真正實(shí)現(xiàn)因材施教?！秷?jiān)持—拉長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度》是讀了席老師的《老師，假期里你幾點(diǎn)鐘起床？》，而想到堅(jiān)持早起，讀書(shū)、寫(xiě)作就是在拉長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度。
二、由景而發(fā)
? ? ? ? 一株好看的盆景，可以引起我們的思考，而美景的分享又為產(chǎn)生新思考，盆景里的小和尚是什么來(lái)歷？好奇心驅(qū)使我們不斷去探究。
? ? ? ? 沒(méi)有思緒時(shí)，可以漫無(wú)目的走，漫無(wú)目的看，漫無(wú)目的想。記得有人說(shuō)：看到什么寫(xiě)什么，想到什么寫(xiě)什么，走到哪寫(xiě)到哪。于是就寫(xiě)了花、雨、景、人和工作。慢慢寫(xiě)，慢慢讓自己沉淀。
三、由事而發(fā)
? ? ? ? 一次溺水事件，讓我們痛心，但痛心之后我們更應(yīng)該去思考如何避免此類(lèi)事件的再次發(fā)生，應(yīng)該從事件中吸取教訓(xùn)，從根本上找到原因，亡羊補(bǔ)牢，才可以防患于未然。
? ? ? ? 一場(chǎng)奧運(yùn)會(huì)水球比賽，讓我們看到了敬業(yè)精神，看到了慎終如始的態(tài)度，對(duì)待任何事情，不管是即將勝利還是面臨失敗，都要認(rèn)真對(duì)待每一刻，勝負(fù)往往就在一念間。要記?。好裰畯氖?，常于幾成而敗之。不慎終也。慎終如始，則無(wú)敗事。
? ? ? ? 一場(chǎng)北京動(dòng)物園的打斗，給我們敲響了警鐘，在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的同時(shí)，思想建設(shè)需要及時(shí)跟上。
四、知識(shí)梳理
? ? ? ? 參加工作以來(lái)，我們參加過(guò)各種培訓(xùn)，聽(tīng)過(guò)很多講座，參與各種讀書(shū)活動(dòng)，聽(tīng)得時(shí)候很過(guò)癮，為培訓(xùn)者、演講者的知識(shí)和理念所吸引，但是過(guò)了一段時(shí)間，感覺(jué)又沒(méi)留下什么痕跡。仔細(xì)想想，為什么會(huì)這樣？培訓(xùn)、講座當(dāng)時(shí)只是碎片化的知識(shí)，是短時(shí)記憶，事后如果不加以整理，知識(shí)體系沒(méi)有建立起來(lái)，所以真正留在心里的東西少之又少。對(duì)培訓(xùn)、講座和讀書(shū)所涉及的知識(shí)進(jìn)行梳理也是我們獲取寫(xiě)作素材的一條途徑。
五、從熱點(diǎn)來(lái)
? ? ? ? 國(guó)家相關(guān)文件所引發(fā)的熱議，如雙減、課后服務(wù)5+2、休息令都可以是寫(xiě)作者應(yīng)該關(guān)注的點(diǎn)。開(kāi)學(xué)前的工作安排，班主任工作、支教工作、職稱(chēng)評(píng)定都可會(huì)引起社會(huì)的關(guān)注。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)從這里找到思路。
? ? ? ? 總之，這21天的收獲真得很大。學(xué)會(huì)了多聽(tīng)，學(xué)會(huì)了多看，學(xué)會(huì)了多想，學(xué)會(huì)了多搜，學(xué)會(huì)了多說(shuō)，最重要的是努力多寫(xiě)。而寫(xiě)文章，有的要有理有據(jù)，有的要有畫(huà)面感，有的要生情并茂。不管以后有什么困難，只要做一個(gè)有心人，就會(huì)有用之不竭的素材，愿我們永遠(yuǎn)保持寫(xiě)作的激情。
