1.
在三次的失敗戀愛(ài)之后，我的好朋友Adrian說(shuō)，你劇情一直在輪回，因?yàn)槟愀緵](méi)有變。
我怎么才能變呢？
我根本不知道我該哪里錯(cuò)了啊，于是我開(kāi)始去書(shū)里找答案。
第一本書(shū)是《我們?yōu)槭裁磿?huì)分手》；
后來(lái)又看了《男人來(lái)自火星，女人來(lái)自金星》，《非暴力溝通》，《愛(ài)的五種語(yǔ)言》··· ···
無(wú)證上崗，好像是我們每個(gè)人的困境。
我有一次在TEDxjiangnanUniversty聽(tīng)一個(gè)嘉賓的分享，他是國(guó)內(nèi)第一批做兒童性教育的。
他現(xiàn)場(chǎng)提出的很多讓成人臉紅的問(wèn)題，他說(shuō)，如果這些問(wèn)題我們的孩子問(wèn)我的時(shí)候，我們?cè)撛趺椿卮穑?br>
反正——我發(fā)現(xiàn)我不知道怎么回答。
我們沒(méi)有學(xué)會(huì)溝通，就去談戀愛(ài)了；
我們沒(méi)有學(xué)會(huì)和孩子相處，就去當(dāng)?shù)鶍屃耍?br>
我們沒(méi)有學(xué)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)力，就成了團(tuán)隊(duì)主管了··· ···
如果我們能做這之前對(duì)這些我們必須要掌握的技能做一些閱讀，了解一些基本的知識(shí)呢？
結(jié)果會(huì)怎樣呢？
2.
13年的時(shí)候，我受命做產(chǎn)品經(jīng)理，負(fù)責(zé)公司的一個(gè)電子產(chǎn)品。
從一個(gè)idea到最后拿到小批量的樣品，花了6個(gè)月的時(shí)間，花費(fèi)幾十萬(wàn)，我是這樣做的：
拿到電路板解決方案之后；
找ID設(shè)計(jì)產(chǎn)品外觀樣式；
然后找MD設(shè)計(jì)模具；
然后跑到浙江太守的模具廠，根據(jù)模具出塑料殼；
然后拿回來(lái)和電路板組裝；
然后開(kāi)始設(shè)計(jì)網(wǎng)頁(yè)，淘寶店鋪，用戶手冊(cè)，宣傳手冊(cè)，開(kāi)始找渠道推廣；
建立銷售和客服團(tuán)隊(duì)，然后準(zhǔn)備大賣(mài)。
這個(gè)有逼格的產(chǎn)品，168一個(gè)，國(guó)內(nèi)國(guó)外還不賣(mài)瘋?。?/p>
后來(lái)，百度提前3天我們推出了這款產(chǎn)品，售價(jià)98，全網(wǎng)鋪貨100萬(wàn)個(gè)。
——我們只賣(mài)出3個(gè)。
《啟示錄-打造用戶最喜歡的產(chǎn)品》中說(shuō)，你什么狗屁產(chǎn)品經(jīng)理，你不知道迭代??？！
《創(chuàng)業(yè)四步法》接著補(bǔ)刀：對(duì)，他就是個(gè)傻逼。
《精益創(chuàng)業(yè)方法論》的李善友老師說(shuō)，年輕人，你先聽(tīng)我講完再去做嘛。
3.
閱讀的方法只有一個(gè)：就是帶著問(wèn)題去找答案。
為什么？怎么樣？我可以怎么做？
在國(guó)內(nèi)的程序員屆，有一個(gè)不成文的潛規(guī)則，你干到30歲左右，就會(huì)被指派帶團(tuán)隊(duì)。
當(dāng)給我五六個(gè)人，七八條槍的時(shí)候，我是很興奮的，這意味著工資可以漲一漲了。
但很快我陷入焦慮——我只知道寫(xiě)代碼，出了問(wèn)題我懂調(diào)試，可是我根本不懂如何管人和管事。
一個(gè)二三線的中小企業(yè)是不會(huì)為了一兩個(gè)新晉升的初級(jí)管理者去安排什么管理課的。
怎么辦？
只有自己學(xué)。
《不懂帶團(tuán)隊(duì)你就干到死》
《初為主管》
《不懂項(xiàng)目管理，你還敢當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)》
這些很挑逗的書(shū)名，刺激著我的神經(jīng)，為了能保住自己的工作，買(mǎi)！
讀了之后呢？試試看?。?br>
我記得剛成為主管的那兩年，是我們團(tuán)隊(duì)最雞飛狗跳的兩年。
我?guī)缀醢盐覍W(xué)到的各種管理方式都實(shí)踐了一把。
最近老同事們敘舊，他們還追憶著問(wèn)我，六哥你那時(shí)候哪來(lái)那么多工具和方法？！
我說(shuō)，我不懂啊，所以我把書(shū)上的都嘗試了一下。
4.
讀書(shū)有兩種狀態(tài)：
一種是從一開(kāi)始就知道自己要讀什么；
另一種是根本不知道自己想要什么。
我們大部分人，都是屬于第二種。
我的閱讀地圖也是，就像哥倫布登上新大陸，接下來(lái)到底該怎么前進(jìn)，要讀什么書(shū)完全不知道。
所以只有一種方法，就是看看當(dāng)下有什么。
比如看完栗子老師的《不懂項(xiàng)目管理，你還敢當(dāng)主管》，發(fā)現(xiàn)里面提到其他一些書(shū)；然后買(mǎi)過(guò)來(lái)，繼續(xù)讀；
然后那些書(shū)里又會(huì)提到一些書(shū)，繼續(xù)買(mǎi)，繼續(xù)讀；
就這樣順藤摸瓜一樣，最后發(fā)現(xiàn)大家都講得意思差不多了，這個(gè)時(shí)候，你發(fā)現(xiàn)，關(guān)于當(dāng)主管也好，還是做項(xiàng)目經(jīng)理也好，好像要了解的知識(shí)點(diǎn)都已經(jīng)知道了。
——一個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)體系，就有了。
所以，你問(wèn)我怎么建立知識(shí)體系？
我的答案就是：挑一本簡(jiǎn)單的，你需要的，你能讀得懂，讀得下去的，然后順藤摸瓜，往下一本書(shū)延伸。
5.
相對(duì)于看公眾號(hào)文章，我更喜歡去看寫(xiě)作者的書(shū)。
我聽(tīng)到自己喜歡的自媒體達(dá)人出書(shū)了，我會(huì)特別高興。
這就跟《權(quán)利的游戲》如果出了完整版合集一樣，我再也不用一直苦守著追劇了。
一本書(shū)的內(nèi)容就算是作者的文字合集。
是作者整理好的，分門(mén)別類，修訂過(guò)的內(nèi)容。
你很容易能看到作者對(duì)哪些領(lǐng)域有研究，他是怎么理解那些話題的，他是怎么思考的。
讀書(shū)如果是以學(xué)習(xí)為目的，那讀書(shū)就應(yīng)該追求效率。
我寧可用一天時(shí)間，看完他的書(shū)，也不愿意每天看一篇公眾號(hào)文章。
比如最近scales的《刻意學(xué)習(xí)》，就是他過(guò)去1000天的文章精選。
文章來(lái)自于過(guò)去三年的不同時(shí)間段，但是卻系統(tǒng)的讓我知道他的核心武器：
行動(dòng)系統(tǒng)和學(xué)習(xí)系統(tǒng)。
6.
啊，講講讀書(shū)方法？
我的閱讀方法在過(guò)去的文章中都寫(xiě)完了。
我沒(méi)有啥新奇特（新鮮奇異特別）的閱讀方法了。
一本書(shū)到我手里，我會(huì)先看是什么書(shū)，然后帶著問(wèn)題去看看目錄和序言后記，如何合適就看，不合適就放一邊。
然后在自己可以利用的時(shí)間，挑選著來(lái)看。
最后，如果覺(jué)得能用，就用到自己的工作，學(xué)習(xí)，課程里去。
所以，你想成為什么樣的人，就讀什么樣的書(shū)，準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)的。
?。靠戳擞洸蛔?？
很正常啊，我也記不住，大部分我都忘記了。
忘記了說(shuō)明不重要啊，就像前男友和前女友一樣。
但是那些記住的，成為了現(xiàn)在的你啊。
我是彭小六，希望今天的文字對(duì)你有幫助。
