今天原本想寫(xiě)一個(gè)和飛天小女警有關(guān)的有趣故事的，但學(xué)了一整天，晚上網(wǎng)課的結(jié)束聲還在耳邊響著，晨跑出了一身汗到現(xiàn)在還沒(méi)來(lái)得及去洗澡。昨晚只睡了五個(gè)小時(shí)，白天竟然也不困，午休了半小時(shí)下午精神依舊很好，但現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始后腦勺發(fā)痛腦子發(fā)懵了……全家都睡下了，我還在這邊碼字，準(zhǔn)備碼完字再去洗……
你覺(jué)得你很用功很辛苦是嗎？
但你為什么今晚上課前的一篇非常簡(jiǎn)單的作文四十分鐘只寫(xiě)了兩段？為什么課下你從來(lái)不寫(xiě)？為什么你的小作文到現(xiàn)在還沒(méi)開(kāi)動(dòng)去看？
顧爸爸今晚在課上說(shuō)了句很樸實(shí)的話(huà)，但振聾發(fā)聵“窮但不努力，窮根難拔；富但不努力，富不長(zhǎng)久”。? “你父母給你花那么多錢(qián)讓你去考試，你竟然還敢在課上犯困？！”立刻倍兒精神！
請(qǐng)你認(rèn)真思考，什么是努力？
是整日坐在桌前，總是開(kāi)小差，裝出一副在別人看來(lái)非常辛苦用功的樣子嗎？是總優(yōu)先解決其實(shí)你已經(jīng)很擅長(zhǎng)的科目上，而放任自己逃避自己的短板，逃避真正需要花功夫解決的困難，到最后還埋怨時(shí)間不夠用嗎？
思想懶惰，必耗時(shí)耗力，終磨得沒(méi)了耐性，失了信心，丟了堅(jiān)持。
寫(xiě)作、閱讀、口語(yǔ)、聽(tīng)力，你總說(shuō)你哪項(xiàng)都不擅長(zhǎng)，但平心而論，盡管閱讀不練，但它終歸相較而言是中國(guó)學(xué)生的強(qiáng)項(xiàng)。聽(tīng)力雖從小就渣，但多少在首戰(zhàn)前曾花大心血于它，保持一定強(qiáng)度的恢復(fù)訓(xùn)練和良好心態(tài)，你還是要對(duì)自己有信心的。寫(xiě)作和口語(yǔ)在首戰(zhàn)時(shí)幾乎就是一張大白紙上的戰(zhàn)場(chǎng)，這原本就是中國(guó)學(xué)生的兩大弱項(xiàng)。吃驚自己寫(xiě)作竟能拿6分，口語(yǔ)雖說(shuō)拿了5.5，但還是被自己考場(chǎng)上能烏拉烏拉說(shuō)個(gè)不停驚到了，雖然說(shuō)得不怎么樣，但至少?zèng)]有怯場(chǎng)，可能也是因?yàn)槌跎俨慌禄伞?/p>
但現(xiàn)在呢？沒(méi)幾天就要考試了，可你作文還沒(méi)動(dòng)筆寫(xiě)，口語(yǔ)題庫(kù)還沒(méi)看。而且越學(xué)越覺(jué)得不一定會(huì)比上次強(qiáng)。所以呢？所以你就一直逃避下去？所以你就自暴自棄自甘墮落嗎？
學(xué)習(xí)效果=學(xué)習(xí)方向*學(xué)習(xí)效率*學(xué)習(xí)時(shí)間
學(xué)習(xí)方向取值為0——1，效率為0——10，時(shí)間是0——無(wú)窮
知道自己為什么看上去一直在學(xué)但還是心慌還是沒(méi)底氣嗎？的確，這種語(yǔ)言學(xué)習(xí)需要量的積累，需要時(shí)間的積累，但如果你每天都能學(xué)到新的東西，每天都在進(jìn)步，說(shuō)實(shí)話(huà)，你應(yīng)該感受到的是一種心安與踏實(shí)，而不是慌張與怯懦逃避。
還有一句話(huà)要告訴你：有些事情你現(xiàn)在不做，之后可能再也沒(méi)有機(jī)會(huì)做了。（此話(huà)適用于學(xué)業(yè)、家庭、情場(chǎng)、職場(chǎng)等等方面，慢慢體會(huì)吧）
每個(gè)看到我還在屋里的長(zhǎng)輩們都會(huì)帶著一種有些憐惜的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)一句：“學(xué)習(xí)辛苦啊，不用這么拼啊?！県hh，如果我是在自己選擇的道路上堅(jiān)定地前進(jìn)著，那就不辛苦?。ǖ绻阒皇强瓷先ズ芘Φ脑?huà)……我就很想揍你了啊啊?。?/p>
先收尾了。畢竟，我快暈過(guò)去了……
附圖如下：
圖一中的后羿小班長(zhǎng)，一只土澳，聲音超帶感，口語(yǔ)已拿7和7.5，但依然在班中擔(dān)任盡職盡責(zé)小班長(zhǎng)，細(xì)心解答同學(xué)的各種疑問(wèn)（還是用英文口語(yǔ)……）
如約附今日時(shí)間分配情況：
