都說要努力，卻不知道應(yīng)該怎樣努力。
小兒子學校要開運動會，他報名參加50米短跑。當然，這是班里已經(jīng)舉行淘汰賽之后選出來的人。但是，對于比賽，兒子明顯沒有信心，因為他知道自己跑的不夠快。
為了讓他有信心，下午他放學，我都帶他去公園訓(xùn)練。但是，當他訓(xùn)練的時候我才發(fā)現(xiàn)，他的起跑是有問題的，手臂擺動也有問題。因此，如果我沒有帶他來訓(xùn)練，沒有發(fā)現(xiàn)問題，那么，單純讓他到時候努力，結(jié)果肯定會不如人意的。
于是想到，我們常常告訴孩子要努力，其實很多時候，孩子不知道如何努力，努力的方向和目標是什么。就如只知所以然，不知之所以然。
所以，下次，要告訴孩子要努力的時候，應(yīng)該要告訴他那里有問題，應(yīng)該如何努力。這樣，他才能在正確的道路上走的更遠。
