45022 陳夏穎

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給孩子們講《海底100層的房子》是一件很幸福的事，因?yàn)橹v故事過(guò)程中不斷的有小朋友加入進(jìn)來(lái)，想聽(tīng)這個(gè)故事，還不斷的提問(wèn)題和我互動(dòng)。

因?yàn)槭悄硞€(gè)小朋友提出想聽(tīng)這本繪本，我便在童書(shū)館里找了一個(gè)地方坐下來(lái)講，沒(méi)想到孩子們?cè)絹?lái)越多，所以這次實(shí)踐并沒(méi)有先前的導(dǎo)入部分。

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這本繪本基本上沒(méi)有文字內(nèi)容，但是圖畫(huà)內(nèi)容很豐富，信息量也很大，我順著故事發(fā)展的順序引導(dǎo)著這些孩子們?nèi)ふ抑魅斯团c她互動(dòng)的一些主要角色，給予孩子們空間去猜測(cè)接下來(lái)的故事發(fā)展方向，給每一位聽(tīng)故事的小朋友機(jī)會(huì)去觀察繪本里的某些小細(xì)節(jié)。

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大家聽(tīng)得靜靜有味，互動(dòng)量自然很大。由于是臨時(shí)起意的實(shí)踐，故事講完之后的拓展延伸并沒(méi)有做任何事前準(zhǔn)備，我考察了一下小聽(tīng)眾們的記憶力，問(wèn)他們故事中哪一層住著什么動(dòng)物，還問(wèn)了布娃娃在每十層都找到了什么物件，獲得了什么樣的相應(yīng)物件，等等問(wèn)題。雖然不是所有小朋友都可以回答上來(lái)，我的拓展延伸的目的依然已經(jīng)達(dá)到了。不論是誰(shuí)回答正確或者錯(cuò)誤，都在幫助所有人回顧故事中的內(nèi)容，加深印象。