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在隔代教養(yǎng)里，最讓人頭疼的一個問題，就是老人嘮嘮叨叨。

這個也要評論一句，那個也要管一下。

說完了，沒有什么作用，卻留下一個雞飛狗跳的孩子！

該怎么辦呢？

1.我們一起去宜家，KK希望養(yǎng)一些仙人掌！

可是宜家的他覺得太小了！

姥姥開啟了嘮叨模式：養(yǎng)仙人掌干什么呢？都是刺！扎著你，都是刺，疼不疼！

KK就叫了起來：哼！討厭，我就是要養(yǎng)！

姥姥又要開始了…我說：媽，你慢慢走，我前面看一下！

我推著孩子，故意走快了幾步。

抱著他，看著他嘟著嘴地說：嘿！嘴巴要吹成一個氣球了！你生氣什么呢？

他說：姥姥不讓我養(yǎng)仙人掌！

我說：哦！那么你是誰的孩子？誰負責(zé)和你一起生活做決定？

他說：爸爸媽媽！養(yǎng)仙人掌是我的決定！

我說：嗯，那么你的決定我支持嗎？你感受到我的支持了嗎？

他說：你支持的！

我說：好的！那么你為何生氣了呢？姥姥有姥姥的觀點，你因為不同意她的觀點生氣？這個生氣從哪里出來的？姥姥那里還是你自己心里？

他沒有說話，點點頭！

這個時候姥姥已經(jīng)追了上來，KK說：姥姥，仙人掌養(yǎng)著要小心，會扎的，但是我是大男孩了！

我看著他，摸摸他的頭：嘿，小家伙，你已經(jīng)超越了自己的情緒，看到了姥姥“嘮叨”背后的愛！

我們不能改變老人，更加不應(yīng)該要求他們改變！若不認同，也不要嫌棄，嫌棄時我們嫌棄的是自己，把他們安放在內(nèi)心的一個角落！

任何事情，焦點都在我們自己！孩子的注意力被帶走被激怒，迷失在嘮叨里，被情緒占據(jù)了頭腦！我們需要是他們的開關(guān)，讓孩子也把焦點回到自己身上來！

隔代教養(yǎng)，老人都是幫忙，我們都是孩子教養(yǎng)的負責(zé)人。你需要明白這一點，孩子也需要，老人更加需要！