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生涯教育不等于職業(yè)指導(dǎo)、選課指導(dǎo)和高考志愿輔導(dǎo)，是對(duì)一個(gè)孩子未來(lái)人生規(guī)劃的指導(dǎo)和生命意義、生活意義的參與塑造和輔助認(rèn)知。生涯教育應(yīng)該從孩子的早期教育就開(kāi)始，只不過(guò)在高中階段顯得更緊迫。生涯教育不一定要開(kāi)課，但必須要有課程意識(shí)，目標(biāo)、內(nèi)容、過(guò)程、評(píng)價(jià)四要素一個(gè)都不能少。就目前深度貧困地區(qū)高中學(xué)校的現(xiàn)狀而言，培養(yǎng)以班主任和心理健康專(zhuān)兼職教師為主體的生涯教育者是生涯教育師資培養(yǎng)的必由路徑。
