? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 第十組心得集
十組? 張龍君
小學(xué)低年級的孩子生性活潑，喜愛形象、直觀的教學(xué)教具。教師不斷的利用字母發(fā)音滲透到單詞教學(xué)在整個小學(xué)階段都是對孩子們儲備詞匯量和規(guī)范語音的極大幫助。孩子們在課前熱身聽唱英語歌曲，教師利用頭腦風(fēng)暴逐漸引導(dǎo)學(xué)生到新課呈現(xiàn)，即是對新課做鋪墊和準備。教學(xué)有法，教無定法。不斷的學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，會讓課堂教學(xué)更科學(xué)更完善。得天下英才而教育之，為師者之樂。更完善的教學(xué)，會造就更多的英才!
十組? 王睿
新學(xué)期伊始，工作經(jīng)驗尚且稚嫩的我走上了小六畢業(yè)班的講臺，正當我遇到高年級閱讀課無限彷徨失措、迷茫困惑的時候，本次培訓(xùn)項目就像是一場及時雨澆灌了我！給了我一個非常好的機會能與專家名師們、與各地優(yōu)秀的同仁們一起學(xué)習(xí)！通過名師團隊的范例課堂展示我學(xué)習(xí)到了自然拼讀、分級閱讀教學(xué)最前沿的理念和教學(xué)模式，領(lǐng)會到了“分級閱讀”教學(xué)的精髓，我深知如想提升自己的教學(xué)能力使課堂更精彩高效，就要不斷鉆研不斷學(xué)習(xí)，此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，更堅定了我探索小學(xué)英語課堂的腳步，更積極成長為一名合格的“種子教師”！
十組? 姚乾
通過參加這次的培訓(xùn)，讓我受益良多。在教學(xué)上，我有采用拼讀方法來教授單詞，而這次聽取了眾多老師的經(jīng)驗分享和指導(dǎo)，更加系統(tǒng)的了解自然拼讀。英語學(xué)習(xí)可以是快樂的，拼讀讓英語單詞變得生動有趣起來。
這次的國培讓我見識了很多不一樣的教學(xué)，我會努力發(fā)掘教學(xué)樂趣，讓學(xué)生們在玩樂中成長，把學(xué)英語真正做成一件快樂的事。
十組? ? 鄭超
停下手中繁雜的工作，靜心回望，從教的兩年多時間里，竟只顧著匆忙完成既定的教學(xué)任務(wù)，卻不曾細細想想如何工作好、好工作、工好作。對于自然拼讀與分級閱讀并不陌生，但在以往的執(zhí)教中，只會偶爾提及，忽略了其在小學(xué)英語教學(xué)中的重要意義。這次的省級小學(xué)英語工作坊就如一股推力，喚起了我對自然拼讀與分級閱讀的再一次關(guān)注，引領(lǐng)著我向一名有想法的小學(xué)英語教師奮進。
十組? 張水霞? ? ? ? ? ? ? ?
通過參加這次的國培學(xué)習(xí)，讓我受益匪淺。在平常的課堂教學(xué)中，我也有采用拼讀方法來教授單詞，這一次聆聽了游老師，宋老師和譚老師的精彩課堂教學(xué)的分享，更加系統(tǒng)的了解了自然拼讀，更加覺得自然拼讀讓孩子們更有信心學(xué)好英語，在學(xué)習(xí)的過程中，讓他們滋生出快樂感和成就感。英語學(xué)習(xí)不是單調(diào)枯燥的，自然拼讀讓英語單詞變得那么有靈性，那么讓人躍躍欲試?；畹嚼蠈W(xué)到老！再次真誠的感謝辛苦了的領(lǐng)導(dǎo)和老師們！感謝您們的關(guān)懷和付出！感謝給予我們的國培平臺！
十組? ? 劉海艷
我滿懷著激動萬分的心情參加這次的國培線下培訓(xùn)。我一直對自己的教學(xué)不是很自信，雖然是本專業(yè)，但不是科班出身，我非常清楚教師的職責(zé)所在，所以我怕誤人子弟。當老師的每一天，無時無刻不在怕的，雖然我的教學(xué)成績越來越好，我依然感到自己的匱乏。所以每一次線上線下培訓(xùn)，縣城組織的培訓(xùn)，又或者是聽某一個老師的公開課，我都顯得受寵若驚，倍感榮幸，因為我可以從他們那里學(xué)到我所缺乏的教育教學(xué)技能，組織教學(xué)的能力。
這一次的培訓(xùn)給我的感觸很深。因為我剛接手英語教學(xué)的時候，我對自然拼讀的教學(xué)跟今天的老師們專家們的做法有些不謀而合。我讓學(xué)生學(xué)字母音素，學(xué)拼讀，分音節(jié)，不間斷重復(fù)反復(fù)的練習(xí)，潛意識的輸入自然拼讀，只為學(xué)生聽音寫字，見字讀音，其實就是方便學(xué)生記憶單詞。讀單詞不那么難，記單詞不那么痛苦！
小學(xué)沒有音標的教學(xué)，初中才有。但是我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)畢業(yè)的在讀初中的我的學(xué)生反饋給我的信息是，因為小學(xué)接觸了自然拼讀，他們初中的音標學(xué)習(xí)非常容易接受與掌握，為學(xué)習(xí)更全面的初中英語拼讀打下了不可忽略的基礎(chǔ)。
今天聽了專家老師們的課，我更加有信心開展我的教學(xué)了。而且今后還要有更多的課堂實踐，更多的課后反思，更及時的教學(xué)結(jié)果反饋，更多同行之間的交流。我希望，海納百川，博采眾長，迅速成長為一名有擔當?shù)睦蠋煟?/p>
十組? ? 黃美緣
這次的學(xué)習(xí)是忙碌的、又是快樂充實的，收獲很多。通過恭聽范愛鴿老師的“英語分級閱讀教學(xué)”講座、觀摩游舸老師，宋雅靖老師，譚冬晴老師，三位老師的優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)，讓我們一線教師領(lǐng)略了優(yōu)秀教師創(chuàng)設(shè)的積極互動的、精彩紛呈的、精致細膩的課堂教學(xué)，使我更深入地了解小學(xué)英語分級閱讀教學(xué)以及自然拼讀教學(xué)的重要性，這樣教學(xué)方法更能讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，更好地調(diào)動他們的學(xué)習(xí)潛能。通過這次研修學(xué)習(xí)，我學(xué)到了許多新的知識和教學(xué)方法，在以后的教育工作中，多閱讀，勇于實踐，經(jīng)常反思，樂于交流，不斷提高自身的基本素質(zhì)。國培路上，我們在成長！
十組? ? 劉璐
教育是充滿智慧的事業(yè)，通過這次為期不長的“國培”,我深刻意識到自己的不足和所肩負的責(zé)任。我領(lǐng)略到了游老師，宋老師和譚老師課堂中的靈魂和精華，感悟到了范老師的精神和力量，他們給我補了元氣、添了靈氣、去了嬌氣,煥發(fā)出無限生機。學(xué)習(xí)是一股清泉,我要讓它細水長流。不斷提升，突破自我，用心教育，將這條教育的探索之路越走越遠，越走越好！
十組? 姚美珍
我很榮幸獲得了一縣一人寶貴的提升個人專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的機會，參加了小學(xué)英語國培計劃研修班，這次學(xué)習(xí)受益匪淺。明白了自然拼讀法的真正意義，以及如何滲透于課堂。繪本閱讀對于我們來說，是一個嶄新課題，很值得仿效學(xué)習(xí)。游老師，譚老師，宋老師奉獻的精彩課堂將是我在教學(xué)中參考學(xué)習(xí)的好資源。最后，衷心地感謝這次活動的舉辦，也希望今后能有更多，更廣泛的學(xué)習(xí)機會。
? ? 十組? ? 曾金梅
要想教給學(xué)生一桶水，教師自身得先成為一條河。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我強烈地感受到自己有很多不足，需要學(xué)習(xí)的東西還有很多很多！三人行，必有我?guī)?。老師們認真?zhèn)湔n的精神，勇于嘗試、不斷突破的勇氣，對教材的靈活處理，對學(xué)生英語表達的引導(dǎo)，自然拼讀法的滲透，閱讀與繪本的結(jié)合教學(xué)，都十分值得我學(xué)習(xí)。
? ? ? ? 在今后，我要堅持閱讀，勇于實踐，不斷反思，爭取每一天都有進步。
